我们的教育体制，很明显是有重大瑕疵的
如果说林同学明显有问题的话，那不妨看看以下这个例子
有个某前三志愿的PGY（就是医学系毕业后在医院干类似工读生的活），
虽然成绩优异，但个性与人格格不入又散漫
所以人际关系经营的很糟糕，导致跟他人交流只能透过网络批踢踢
偏偏他个性又偏激（高中大学的同学皆如此评论），家里又宠溺不会管教……
于是乎这样的环境下，合情合理养出了个高知识份子的闹板小白
仗着高学历在网络上现实中四处招摇撞骗，还时常嘲笑别人学历低（一个象棋的概念）
也因为他这种对爱情的过度渴望，造成思想偏激扭曲，
常常上洒花板啦男女板之类女性板友多的地方引战，
但是又开个分身去欧吐板约砲，被同校板友抓包，成为茶余饭后的话题，
后来交了个个性也很奇怪的女友后，就变成把有女友当成引战的点了。
之后由于惹上太多仇家，还导致他被学校记大过，
更加让同学们耻笑嘲弄，也许以他对学历高低的见解，只有他们有资格笑这个人啦。
再之后兵役也找借口逃了，还因此宁可延毕半年，
别人质疑时，就说当兵才是浪费时间啦！我半年换一年才聪明啊！之类的
但闲暇时间不拿来充实自己，还是在上网引战就是了。
凯道仲丘、太阳花，还有最近，说巧不巧，
只要跟社运学运有关，他都有一篇被嘘爆的文章。伟哉！
就连高学历的人都会这样啦，
那我们去批评漫骂在教育部前的学生学历差怎样的，有道理吗？
教育的本质都已经出问题了，你还要拿学历出来说嘴？
所以说啦，课纲不重要吗？当然重要。
若是不重视被恶意误导扭曲的课纲问题，
养出一堆这种“人才”的未来，也只是迟早的事。