1.媒体来源:
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150801000925-260301
2.完整新闻标题:
台意识兴起 历史课本回不去了
3.完整新闻内文:
40岁以上民众的集体记忆中，中学史地课程“本国”就是中国，历史课本第一册一定是从
“三皇五帝夏商周”讲起；但民国85年之后历史课本开始尝试本土化，民国94年起台湾史
放在中国史之前并独立成册，不再并入大中国脉络，228事件、“白色恐怖”更堂而皇之
登上课本，成为“回不去了”的趋势。
课纲吵翻天 其实新旧课本没差
旺报观点－本土化主流下 课本要尊正朔
过去30年来台湾经历了解严与民主化进程，台湾主体意识兴起，历史课本也随着发生天翻
地覆的改革，用“断裂”来形容也不为过。
民国85年后尝试本土化
民国70年以前出生的民众，翻开现在的中学历史课本，可能会受到很大的“文化冲击”。
以民国72年课程标准编定的高中历史课本来说，第1到3册共19章的“本国”历史是从夏商
周、先秦时代一直写到中华民国政府迁台，台湾镶嵌在整个大中国脉络里，只占了最后2
章〈台湾经验的建立〉、〈台湾社会文化的变迁〉。
按民国84年课程标准编定的高中历史课本，延续72课标，仍然没有台湾史的概念。不过国
中历史教育开始有所变化。民国85年教育部开始规画国中《认识台湾》课本，以台湾为主
体，统合历史、地理、社会科，设立单独课程、上课节数，这也是李登辉主政时期的重大
政策。
一位参与《认识台湾》编印过程的承办人员表示，当时统派人士非常反对这套教材，甚至
蛋洗国立编译馆；教惯传统历史课程的中学教师们也吵着要退休，嚷着“这种课本我不会
教”，教育部只好请台湾史专家下乡去帮教师们开教学研讨会。
民国90年陈水扁主政时期，当时的高中历史课纲召集人、清大教授张元首次把台湾史独立
成册，脱离中国史，还把明清并入世界史；想当然尔，这份课纲被国、亲两党立委严厉抨
击，宣布暂停。但民国94年又以“暂行课程纲要”名目重新推动，94课纲的框架跟100、
103课纲很接近，历史第一册是台湾史，第二册是中国史，第三、四册是世界史，被称为
“同心圆史观”。
228、白色恐怖也纳入
此外，94课纲还首次将228事件、白色恐怖这些过去“不能说的祕密”也纳入课本，潘朵
拉之盒一旦开启，“台湾史独立出大中国脉络”的概念就再也“回不去了”。
“所以说，历史课纲争议不是现在开始，是从〈认识台湾〉编印那时开始就吵了20年；涉
及的不是历史事件细节，而是上层的史观和认同问题，而你如何期待一个教育部去解决史
观差异？”不愿具名的相关人士表示，台湾的国族认同分裂不是一朝一夕，许多平素感性
热情的学者、教师，一旦涉入认同问题就“变了一个人”；唯有回归教学本质，才能客观
看待此次历史课纲微调问题。(旺报)
4.完整新闻连结 (或短网址):
5.备注:
原来是这样
都已经吵20年了
还在吵
唉.....
时间就是这样一点、一点的流逝
过去台湾钱淹脚目的年代
也回不去了