[问卦] 黑懂课纲?

楼主: ta88893164 (黑白猫)   2015-08-01 08:56:29
目前是在做所谓的书商工作,就我这边目前现况跟大家分享。
许多出版商编课本时就知道内容会引起不适,所以各家都有做回避动作,有争议的部分并
没有外界想的,全都消失,而是出现在补充资料,甚至有些出版商还是维持原样。
我们也有调查老师使用意愿,如果老师要用旧版书,只要一句话,就可以用旧版书,完全
没有什么书已经印了的问题,高一的书八月底才会用到,学校根本还没订书。
全台目前情况是,北部学校,尤其是知名指标校,几乎都选择用旧版了,中南部就比较少
,不用旧版原因多半是老师根本没在管课本写什么 ,有自己的讲义或教法。
最后想问的是,这些抗议的孩子,你们是要用这批课本的人吗,你们看过课本内容了吗?
如果都搞不清楚状况,为了反对而反对,甚至失去性命,真的很傻。
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作者: james732 (好人超)   2015-08-01 08:57:00
那老师选择用新的,学生怎么办?
作者: jyekid (会呼吸的痛)   2015-08-01 08:57:00
北部学校哪几间用旧版? 请列出还有 你大可以去问抗议的孩子有没有看过课本 而不是反问?
作者: linceass (ギリギリ爱 ~キリキリ舞~)   2015-08-01 08:58:00
这篇避重就轻啊 那你改课纲是改什么意思的
作者: james732 (好人超)   2015-08-01 08:59:00
这不就是开放美国牛没关系只要你不要吃就好的意思吗XD
作者: didi0909 (didi0909)   2015-08-01 08:59:00
那你自己知道内容吗?不要自己不知道就以为别人也不知
作者: jyekid (会呼吸的痛)   2015-08-01 08:59:00
到时候学校收到公文自动归位 既然他们都敢在课纲制定时动手脚 要学校吞新书很难吗 况且有问题的为什么还要并行
作者: qwerrty   2015-08-01 09:00:00
如果课纲有改没改都一样 那改干嘛?别再否定高中生的主体价值观了 他们思路比无能政府更清楚
作者: sheagia (是唸雪茄 不是什么SHE)   2015-08-01 09:01:00
本来就是为反而反了 不然你以为重点是啥 垃圾党想上台现在根本不择手段
作者: epistemie (1111)   2015-08-01 09:01:00
搞错重点
作者: y477646 (Y58500)   2015-08-01 09:02:00
重点是不能让政府觉得自己可以独排众议想干么就能干么,这是原则问题。至于悲剧已经发生,你自己看看政府的反应
作者: sheagia (是唸雪茄 不是什么SHE)   2015-08-01 09:02:00
还独排众议咧 几百个学生叫众议喔 其他几万个人咧
作者: jennywalk   2015-08-01 09:03:00
有人在鸟建构式数学吗?上课的老师才是最后的把关点。
作者: jason91818 (jason)   2015-08-01 09:04:00
呵呵 潮阿
作者: y477646 (Y58500)   2015-08-01 09:04:00
又有人自以为沉默多数,笑死人
作者: jennywalk   2015-08-01 09:04:00
因该问,老师们,你知道课纲微调内容是什么吗?
楼主: ta88893164 (黑白猫)   2015-08-01 09:06:00
现在会看过微调新课本的,只有出版商跟老师
作者: jennywalk   2015-08-01 09:07:00
这次课纲微调,是学生起头,这两天还有历史老师联属这两天还没看到教师公会的言论。还是我看漏了?
作者: rvuu (天墙)   2015-08-01 09:10:00
国民党的目的就是 一旦 新旧并行了 渐渐地 新的会取代旧也没人质疑 新课纲的成案 合理程序?
作者: adiemusxyz (挑战的人生)   2015-08-01 09:12:00
689思维真是难以理解
作者: fxabo (好喝)   2015-08-01 09:14:00
689.2就不要装了
作者: bantex111 (大碗公)   2015-08-01 09:15:00
作者: ao6qup3 (小D)   2015-08-01 09:22:00
说啥?是反课纲不是反课本,稍微思考就知道现在的书商当然不敢太夸张,但是课纲放在那,以后的课本你保证不会出问题? 再说有几家出版社根本是王晓波他们创的你有看过他们版本的课本吗?
作者: dayaju (艾草)   2015-08-01 09:24:00
北部哪间学校要用新的,请列出
作者: pigman123 (屁噶)   2015-08-01 09:29:00
就算因为老师选用新课纲而不受影响 但不合法程序出来的产物就不该存在 这是在捍卫民主

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