我很疑惑我们在吵的事情是啥
什么是纲要?
我的认知应该就是outline
配合上一些重点描述 应该提到的一些重点
剩下内容自由选材
立场与角度不是重点
一般考试也只是选择题而已 不大可能考申论
并不会牵涉到价值评判
一般只是观察考生是否知道许多事件的简单相关性而已
a.我所认知的纲要样貌
举例
纲要：
1.战国史
描述秦与六国的外交关系
秦国变法的过程
2.汉朝
......
如果怕遗漏,可以附上一本参考关键字集锦
像是"商鞅" "富国强兵"... 之类的
不具备引导性
b.目前被讨论的课程纲要
举例:
公元前651年，晋献公死，众晋公子争位，晋国陷入动乱，而秦穆公亦开始把战略目标东移
。晋公子夷吾流亡国外，并许诺秦穆公若以秦助继晋侯位，则以黄河以西的土地报答秦国。
及秦军送夷吾回晋，立为晋惠公，而秦却没有得河西土地。秦穆公亦没有...
.....这明明就已经是本文了啊
这哪是纲要
所以我一直认为在吵的事情本身就很莫名其妙
既然已经有纲要
想要选用什么书 甚至不需要被审核
只要有覆蓋到教学内容
你可以去找司马辽太郎的书当作参考书目
这叫做历史教学
通常要考好历史 不如休闲看看小说比较实在 cp值高 考试分数也不难拿
背纲要?莫名其妙
不该有所谓教科书
而且书一本这么贵 内容还这么少 还大量有各种洗脑文
不应该花时间讨论课程纲要 因为沦为意识形态之争
而是应该要求教育部 停止箝制与规定"教科书"这种老旧的填鸭教学
这种教学方法本身就浪费时间又没有效益
更不用说教科书这种东西本身浪费资源
又只是相对打压一般读物的市场而已
另一部份
国家认同这部份 考公务人员就会考了
这也很合理
明明就是不同的几件事情
为什么会搅在一起