※ 引述《hygo (阿叶)》之铭言：
: ※ 引述《KingKingCold
: : 但是讽刺的是他们给你们准备的根，和真正抚育你成长茁壮的这块小岛的土地，
: : 是相差十万八千里的，甚至你根本就是个好几代都在台湾扎根的本省人跟客家人原住民，
: : 却还是被迫在所受的教育上，跟着上一代的败军之将，
: : 一起在午夜梦回，寻找那些对你们梦幻又虚假的根。
: : 这个情形在我们这一代有了改变，因为两个人，
: : 一个叫做李登辉，一个叫做陈水扁。
: : 他们把台湾史地独立成册，特别拿出来列入特别课程，
: : 一个学期两个学期，你国中高中，学的就是你生长的这块小岛的历史跟风土。
: : 这个时候我们这一代才发现一件，明明很简单，
: : 但是我们上一代没发现也被迫没发现的事实：
: : 原来我们也有自己的根!!
: : 原来台南孔庙是海贼王郑芝龙的儿子打来台湾后，
: : 他手下的军师盖的，原来我们台湾出了这一个，
: : 在金庸笔下文武双全，肝胆忠义的陈近南，
: : 原来嘉南大圳使得台湾农业进步茁壮，
: : 原来这么多抗日勇士曾经在这块土地游击埋伏，最后被日军歼灭，
: : 原来我们现在站在这大稻埕，以前曾经有这么大的来头，是北部经济贸易中心，
: : 从这里出发的船只，还曾经在唐山日本交易樟脑茶叶木头，甚至远航至欧美行商。
: : 我们才发现，原来我们小时候的儿时情怀，奔跑的马路，校外教学的古蹟，
: : 跟父母一起去吃的小吃店，游玩的溪谷，
: : 可以跟我们所学的相结合，相印证，原来所谓的历史跟地理，可以跟我们这么近。
: : 原来我们可以找到我们的根。
: : 于是，我们心中的那扇门，被打开了。
: 建议蔡英文主席当选台湾国总统后
: 修改课纲，中国历史、中国地理、国文，通通废掉!
: 咱台湾人要有骨气，拒绝使用支那民族的文字，不讲中国普通话
: 春节不领压岁钱，端午节不吃粽子，中秋节不吃月饼，
: 抵制三国系列的game
: 废掉中华民国宪法，重新制定台湾人的宪法
: 将国父纪念馆的孙文铜像拆除改为岩里政男
: 大家说好不好!
现场其实蛮热的，满满都是纸钱的味道跟烟
代表讲话的代表其实口条不错，
只是说话的重点大概侷限在：
1. 已逝的发言人是个很可靠，很负责的人
跟 2. 教育部在沟通的过程中，缺乏诚意两点
我对课纲微调的议题不算充分了解，
现在就大概的了解，随手做点笔记，
顺便代表其实我不是单纯无脑来凑热闹的wwwww
以下文长慎入：
================================
1. 先澄清一个概念，虽然同样是违法、黑箱，
这次的课纲问题，跟服贸问题的层次其实不太一样
这次争议所干涉的法条，其实是由台权会，关于“政府资讯公开法”
依：台北高等行政法院判决 103年度诉字第1627号
要求提供“十二年国民基本教育课程审议会”会议纪录
也就是说，违法的地方在于：
教育部拒绝提供课纲微调相关会议记录
课纲本身的微调，违不违法，这个，法院没有说
BUT，课纲的微调本身，有没有争议呢？大概是有的。
“课纲”的功能本是设定教育内容的基本框架，
涉及教育权力的行使及其界线，并影响人民的教学自由与受教权利
法律定性上，应该要把课纲归类为，关乎人民权利义务的法规命令，
课纲作为一个法规命令，在这次的审议过程中，
却缺乏：预告、听证、审查等程序要求，
只用不存在的程序“微调”，强硬通过，
在程序上，绝对有他的争议
================================
2. 当然教育部很快就出来灭火了，他说，课纲争议其实没那么多
大概就17项，用字数调整来说，只占23%
（虽然调整了23%算哪门子微调啦XDDD)
但这样的说法，也随即被打脸：
台大历史教授周婉窈即指出，光是字数调整计算，
其实已占60%，而修正最多的台湾史，更高达140%，
其实根本算不上微调
如果就内容来理解，
课纲撰写原则应当是：简明、开放，不下结论；
文字须用描述性语言，不做“价值判断”或“历史论断”。
但课纲内容的改变诸如“日本统治时期”加“殖民”、“接收台湾”改为“台湾光复”；
“台湾成为当时全中国最先进的省份”；“慰安妇”改为“妇女被迫做慰安妇”，
在在违反了上述课纲撰写原则。
不单单影响了原有史观的多元性，且参杂着片面的政治宣传
这样的说法，仅仅以现行课纲违宪，因此微调来说明，
多少有种，中华民国的首都在南京的感受
================================
3. 教育部并不是像学生说的没有做出回应，他的回应有三：
新旧教科书并行、争议不列入考试，号召大家来写教科书
但老实说，这样的回应是有问题的，
关键在于，这次的争议在于“课纲”，而非“教科书”
不解决课纲本身的问题，其实就是敷衍了事
而争议不列入考试就更荒谬了，
这次更动最大的部分在于台湾史，尤其是战后的时期，
如果这样的部分，不列入考试，
不就等于告诉大家，不要念台湾史？
================================
4. 在教育部没有正式回应的情况，更激烈的行动是可以被预期的，
也因此，产生了上周四，学生硬闯教育部的行动
发言人林同学，也是其中的当事人
教育部当下的行动是强硬的，坚持提告，
并发文至相关学校，要求校方处理，
林同学并曾转述，校长亲自登门要代转达教育部“关怀”诉求，
问他说：“你到底知不知道现在在干嘛？”
他的父母也在事发后，回头竟呛：“你凭什么站出来？”
8/1号，正式课纲即将发布，教育部却没有相应的回应，
于是在7/30号，林同学，选在自己的20岁生日，发生这件憾事
================================
5. 最后，提一下在野的责任
会产生这样的悲剧，虽然是执政的责任，但在野不应该置身事外，
程序违法的判决早已出炉，但台联却在上周，才提出对于课纲的假处分
而关于以上所述之法律争议，甚至连碰都不碰，
下一任总统候选人：蔡英文，
也只是以“明年执政后就会改正微调课纲”来回应
结果就是，学生站上了第一线，面对执政者，而产生现今的结果，
说民进党煽动学生，我想他没有那么大的能耐，
你连搧动学生写作业都做不到，何况是那么大的抗议
但，这件事如果在野有提早意识，
可能今天事情不会这样发展
以上
===============================
PS: 本文观点多来自台大刘静怡、周婉窈老师评论
文中亦多有引用其文章之处，参考资料如下：
PS2: 明明是这样的事件，却依然在1200左右唱了生日快乐歌，
一句句“祝你生日快乐”中，觉得有点哀伤
参考资料
1. http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20140207/35624779
/
2. http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150710/36656945
/
3. http://samanthax.pixnet.net/blog/post/27555166-周婉窈%E3%80%88新政府拨乱反
正？还是历史教育大复
4 . https://www.facebook.com/notes/chou-wan-yao/解构台湾史课纲所谓十七项争议根
本是假议题不要跟着起舞/10203708734393674
5. http://98history.blogspot.tw/2015/03/23.html
6. https://www.facebook.com/notes/chou-wan-yao/%E8%A7%A3%E6%A7%8B%E8%87%BA%E7%
81%A3%E5%8F%B2%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E6%89%80%E8%AC%82%E5%8D%81%E4%B8%83%E9%A0%85%
E7%88%AD%E8%AD%B0%E6%A0%B9%E6%9C%AC%E6%98%AF%E5%81%87%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E4%B8%
8D%E8%A6%81%E8%B7%9F%E8%91%97%E8%B5%B7%E8%88%9E/10203708734393674