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虽然觉得可能不会太多人看，但我想还是得针对前几天的风波发篇声明稿来澄清，
让那些事在这里结束，也让一切能回归主题。
就麻烦大家把下面的声明稿广传并且投书各媒体了。
【蓝教头课纲访问影片事件声明稿】
本人是台中二中高二升高三学生黄修安，
鉴于日前粉丝专页“蓝教头”发布影片“蓝教头街访-课纲微调篇”
与“街访影片 说明会”，两段影片皆指证历历，
指称抗议学生自己不懂抗议内容与对象为何，便盲从参与抗争。
此两部影片也对本人及反黑箱课纲微调运动本身造成伤害，特此澄清：
2015年7月22日下午，本人于教育部前参加反黑箱课纲包围教育部行动，
现场有许多媒体记者采访，本人也接受自由时报、苹果日报等两家媒体访问。
而此时，却有三名早在活动现场游走采访的年轻男性朝本人所在位置走来，
其中一人手持摄影机、一人手持小型麦克风，
询问本人是否愿意接受采访，本人见其已采访多人，误认其为一般公民记者，
不加以询问对方身份便同意受访。
对方所询问之问题包括课纲程序问题、慰安妇是否自愿、228事件、白色恐怖
以及我国最高峰是否为喜马拉雅山等等，本人皆详细回应，
尤其以课纲自去年以来之程序问题说明最久。
惟有关228事件之问题中，因本人面对镜头经验不足，当下紧张，
误将1989年自焚身亡的外省第二代郑南榕当成228事件受害者，
又将郑南榕口误说成白色恐怖受难艺术家陈澄波(后有改正回郑南榕)，
如此双重错误下，造成“陈澄波是外省人”及“郑南榕是228受难者”两大谬误。
当本人意会自己答询错误后，访问者却早已走远并开始访问下一位受访者，
以至于未能提出更正，甚为遗憾，
而访问者临走前表示会将此影片放上他们的脸书，本人亦不疑有他。
事后，友人以社群网站通知本人，表示本人之谬误回应被剪成影片，
并于网络上公布，意图伤害反黑箱课纲微调运动，随即点击进入观看。
本人观看后，竟发现两分多钟的影片中，
尽是学生说自己不懂或是对课纲微调误解等画面，
受访者所陈述之正确部分全遭剪除，
而本人也身在影片中，所被强调之部分便是“陈澄波是外省人”。
本人当下气愤难耐，亦懊悔自己受访当下未能及时察明对方身分，
方导致有心人士得以执此把柄以混淆视听、污蔑所有运动参与者。
事后本人查出此影片乃由“蓝教头”粉丝团所发布，
于是本人于蓝教头之粉丝团、youtube影片下方留言区
以及转载分享之三立新闻网页留言表示此影片涉及断章取义，
要求“蓝教头”粉丝团于七日内撤下影片并发布说明启事，
否则本人不排除以法律程序讨回公道。
谁知不久后，“蓝教头”粉丝团声称发布出“完整版”影片，
而其内容仅截录本人答询228事件相关问题之部分，
并且强调本人“郑南榕是228受害者”之错误，全长仅一分多钟，
本人之前回答之课纲程序、我国最高峰等问题之段落仍是不见踪影，
此影片与真正之“完整影片”相去甚远。
而后，本人在盛怒之下，曾数次冲动至“蓝教头”粉丝专页上挑衅，
后发现自己冲动下做出之幼稚行为非但无法对意图混淆视听的“蓝教头”造成任何伤害，
甚至还伤害到了台中二中校誉以及自身名誉，深感后悔。
本人，黄修安，为自身错误行为而造成之各种余波，
对受到伤害及质疑的各位反黑箱课纲行动伙伴致上最高歉意，
一切风波，皆因本人口误而起，也因本人之倔强而闹大，
还望社会大众包容本人之前所犯下之可笑行为。
而在此之后，本人亦呼吁“蓝教头”粉丝专页莫再隐匿运动参与者的正确叙述、
拿出包含当天所有采访内容的、真正的“完整版影片”，
还反黑箱课纲微调运动一个真相、一个公道，与本人一同站出来接受社会公评。
最后，还望各界以大局为重，继续关注黑箱课纲微调议题，
切勿拘泥于本人之言行，以免落入有心人设下之圈套。
黄修安 特此声明 2015年7月27日