强者我同学是一名国中数学老师，
平常就是充满好奇心去探究周遭事物，
丰富自己的内涵和教学题材，
以下是最近发生的一件事，
希望乡民用数学教育的角度去做讨论，
并想听听不同面向的建议。
这是超商最近打出的广告
http://www.7-11.com.tw/event/15summer/drink/index.html
大家有看出什么吗?
是的，代言人骰出一个骰子，
上面有1元，69折，59折等6种情况，
照国中第6册机率的说明，
实际“公正的骰子”是6面出现的“可能性”一样，
并比较“钉子”正面和反面的不同，
做为探讨机率的前提、要件。
显然地，7-11并不是用真正的骰子去丢，
而是用电脑模拟掷骰子情境，让这6种情形“随机”出现?
似乎容易让人误会就是玩一般的骰子1~6点的机率，
似有广告不实的嫌疑。
(而且他也细心看了底下的小字，
并无电脑骰出的结果与真实的骰子不同等字样。)
(我记得之前是抽球，盒子里面的球是固定的，例如
50颗里只有1颗是1元，我们能理解其机率，
符合科学常识，没有争议。)
于是，他好奇地向店员反映了这件事，
结果店员张大了眼睛看着他。
强者我同学拿出身为数学老师的热忱与素养，
再耐心地为他解说一次。
店员仍然像是被鬼打到似的张大眼睛不发一语，
我同学连忙跟他道谢之后，
完成了第一阶段的测试。
接下来，他用涉嫌广告不实的名义(这不是他真正用意)，
想要更进一步探究大家面对这种情境下，
拥有的数学素养会为这件事做什么反应。
于是他打了消基会的电话，
说明了来意之后，
该位专员也对这件事很感兴趣，
他说等请教了律师之后再予以回应，
后来，他对于回复中，律师回应的两段对话很感兴趣。
1.律师：“我最近也有买2瓶，并抽到了1元，
很显然机率不低。”
2.律师：“因为萤幕上有4个区域，在抽的时候，
上面有骰子的图案，所以民众的认知就是骰骰子，
并没有广告内容与实际操作不同的情境，应无误导之嫌。”
他把这些事与上暑辅的同学做分享，引来热烈的反应。
有同学说：“我们全班一起打消基会!” “律师太扯了!”
在引起学习动机后，才是数学素养的引发。
于是追问很重要，“妳们觉得什么地方合理，什么地方不合理?”
和他们探讨了事件的结果和机率是怎么一回事之后，
“如果我在7-11电脑操作了10次，把结果记录下来，可以说明哪些事?
又，不能说明什么东西? ”
“如果你是有数学素养的律师，会怎么看待这问题?”
“如果你以后想当广告设计者，当美编的华丽已无法吸引消费者时，
你怎么加入数学的元素成为一个成功的文案?”
(以上教学技巧和策略，予以省略，只是提供乡民思考的方向。)
后来我同学才发现消基会是民间单位，
也许可以向消保官申诉，
于是，写了申诉信
交易事实：在7-ELEVEN便利商店买了两罐饮料，准备得到折扣优惠。 申诉事由：在张贴
于7-11便利商店的广告中(如附件)，以图像语文字显示买两瓶饮料就可以"玩骰子"，有机
会用1元买到饮料。非常容易让人误以为是像广告图片上用真实骰决定(也就是有六分之一
的机率用1元买到)，但是，我在实际结帐时，没有真实的骰子，而是在电脑萤幕上按按钮
邮电脑跳出结果(显然出现"1元"的机率将会远低于六分之一。) 请求内容：希望能查证电
脑出现各选项的实际机率，以验证是否有广告不实的嫌疑。
目的也在测试，数学在我们生活中的价值是什么?
回到主题，当我同学跟我讲到这案例时，
我直觉认为它就是一种话术，结案。
我们有需要这么认真吗?
但身为教育工作者总想，
如果我们身处的世界都充满话术，
并且将厂商、政府所编造各式各样的情境而习以为然。
不去思考事物的本质，
无法将所学在生活中不断验证、检视，
甚至一股脑地将学问与生活情境一刀切开，
那探讨真理的可能性就大大受到阻碍。
正如同我那同学讲的，
“数学步道就是让学生带着好奇的眼睛去看我们所处的环境，并不断发现一些学数学眼光
才能观察到的世界。”
各位觉得呢?

干 太长了

阅

干 前几天 一堆中一元的

跟7认真就输了

给我缩短到5句话以内

我觉得正妹店员要我多买几次我都OK

ZZZzzz...

干，买到现在都只中过89折的

哪个智障跟你说骰子是六面的

直接讲那机率可能被操控不就好了

你觉得统一会推给上游厂商的机率有多大?

没事找事做

国中老师放暑假吃饱太闲

我就没中过1元 T_T

干脆下次直接放个骰盅在哪骰好了

干嘛一定要真实骰子 人家是说有机会1折好吗?

本公司保留更改活动内容之权力<光这条就打死你

不过就是饮料

用心推

程式去跑的，请看程式码

干 真的太长了

前两天在7-11打茫就看到柜台有个小姐惊呼抽到1元...

只有中过89折= =

1f说出我的心声

吃饱太闲

骰子也不是只有六面骰

推 但我觉得问题不在机率上，而是"骰子"本身定义就很广

这么清新的文章怎么会出现在八卦版？ 我刚刚还左转出去看一下有没有走错版 XD 推认真！

就机率不相等,他有说1元1/6吗?

...不爽不要抽ok?

不然几面？

以前用抽的真的有中1元，现在用电脑都没有

那个动画一点意义都没有 跟手游抽卡一样

你同学太棒了 后续呢

广告有说中奖机率等同骰子?

结论 结论 XXD

骰子不一定六面奖项也不一定平均

看完推嘘文 发现很多智障以为骰子只有六面 请google多面骰

你这样比的话 那些抽奖活动不是跟夸张

真无聊，吃饱太闲

数学老师教过期望值..大七不会让自己亏的

去看看猎人里的风险骰子 哪里六面?

误导消费者之嫌 可以去检举看看 XDDD

那个骰子只是象征抽奖的意思 机率本来就是他们自己

推好老师，换成电脑抽我就不想去了感觉就不好

决定的,你可以选择不相信不要买阿= =

其实你是在做数学探究 可以发一篇科展

无聊，KMT洗脑台湾人比较重要

广告不实 重罚五万 你爽了吗

我只玩过两次 一次79折一次59折 感觉应该蛮好中的

不然你申诉成功的机率应该蛮低的= =

不过以前用筒子的比较不怕作弊 (店长一元拿起来你也不知)

你同学书没念好zzz

这个老师明显没看清楚广告 Ella掷铜板变出骰子时 就明显

以前实体抽更容易作弊好吗 店员直接拿一元签出来刷

因为以前手抽的时候太容易中(真机率) , 才要作弊啊

他从来没跟你说掷的是"公正的骰子"不是吗....

我最近买过五次 一次79折 三次59折 一次一元

去检举 下次就剩 95折89折85折79折75折铭谢惠顾给你玩

那一个会特别厚

这根本不是数学问题，只是销售手法

你同学是个好老师 这也是一篇好文 不懂为什么这么多人嘘

揭示出千的可能性 更何况49~79折+1元才5种可能性 怎么用

你估计他机率如何如何根本就是没有意义的

六面骰决定

以前还会抽到送一罐小罐的麦香奶茶之类的...

6面骰还给你69折以下甚至1元优惠 等你开一间让我骰

好认真喔

说的不客气一点 灌了铅的骰子也是骰子

脑袋怎么这么死板

to L大 有89折 所以刚好6种情况没错@@

本来就没有所谓公平性可言

这样的文就太长 阅读能力是要低落成怎样 XDD

认真给推 不过也说明行销企划真的很强

另外人家有说像数学课本一样骰子是公正的吗?

文

促销有必要搞成这样? 等你玩课金转蛋再去告不迟

也有那种每个面出现的机率不同的骰子阿...

有些土豪玩转蛋测数据是真的砸钱试 你也可以买个100次试试

可以探究 下次直接拿真实六面骰来玩好了 就没问题了

就说了 灌了铅的骰子也是骰子

要实验要数据愈大愈好 你可以抽1000次 把机率算出

乡民嚷着要教小孩独立思考，结果又骂人吃饱太闲

我觉得你只是想要找统一的麻烦而已

总之…还是请小7准备骰子吧…

骰子也不过是示意图 相信大多数人都知道不是都1/6吧..

真的六面骰子也不可能六分之一 那只是理论 所以没有广告不实

你是来赚p币的吗？

不过，教育教学生先对身边的事起疑进而探讨是好的。

吃饱太闲

起意好，但你跟店员说干嘛? 店员听了能做什么??

等你统计完再发吧

阿人家公然诈骗无罪阿 你怎玩得过统一?

店员是来工作的，行销手法跟他一点都没关系

只要他这六种情况都有出现就没问题 是你硬解读机率一样

而且谁说骰子的六个面都得要机率相等才行

某J一直强调灌铅真的很好笑 以诈赌为前提还能振振有辞真是世界奇观 lol

我第一次买就想到这个 跟箱子抽比起来的确问题多得多

推，认真作应数

其实注意事项应该补一条 每面机率不同

我想J大的意思只是想像大家丢的是颗灌铅的 很写实阿

...有用心应该给推，但就给你折扣了还嫌，不爽你就一灌一罐买阿，不就不用抽了，没事去叨扰人家工读生讲一堆

工读生好可怜

不过说真的 跟店员讲真的很无聊 行销专案是他写的吗...

某集团本身就是不实广告的代名词啊 不意外

先设箭再画靶. 会认为电脑抽签跟掷骰子一样 就是自以为了

好老师 推

这个抽签活动这么多年了, 各签的比例本来也不是同等

抽到不好的折数就跟店员说没带钱，先不买了

那律师是智障XD?

申诉完活动都结束了 而且7-11 法务也不是养假的

店员好可怜

北七 没抽到1元跟他说你钱带不够就好了

不错啊! 教育就是从生活的小事做起

好厉害喔

是可以教小朋友

干 你太认真了

抽你老师

卡方适合度检定