楼主:
sexonly (QQQ)
2015-06-19 15:43:58※ 引述《oylq2000 ()》之铭言：
: 《天下杂志》调查显示，
: 三成国中生上课内容逾半听不懂，
: 特别是英、数，
: 犹如坐在教室的“客人”。
: 补救教学固然必要，
: 但常态编班也有可议之处。
: 请问有没有能力分班是必要之恶的八卦？
这就说明台湾螃蟹性格的特质
自己状况不好就要拖其他人下水
自己的小孩程度不够 也不允许其他程度好的获得适合的课程
这就像有些人打电动卡关 就要求禁止开放后续关卡
美国大概小一就开始能力分班了
在进入小一的时候 会发数不清的考卷要学生写
包括数学等课程 都依照程度来教学
这样可以避免落后的听不懂
也可以避免领先的觉得课程太无聊
如果类似制度在台湾实施
大概幼稚园就开始补习 猛写考卷 家长小孩通通崩溃
东亚国家家长最大的问题就是都用相同的方式评比子女
然后又超爱跟他人比高下
导致所有人都拼命往相同的道路挤
完全无视个人特质
这种方式也注定多数人都是欠缺自信的鲁蛇
因为全部挤在一起 胜利的一定只有少数