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中央社
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课纲微调争议 教育部拟编补充教材
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（中央社记者许秩维台北15日电）高中课纲微调引发争议，教育部长吴思华今天说，将请国教院将争议点整理成补充教材，供教师参考；也盼透过新旧课纲并行，让大家务实了解差异。
高中课纲微调引发争议，教育部长吴思华今天晚间在“内阁踹共”网络直播频道说明课纲议题，并即时回应网友意见。
不少网友提问“为何新课纲要删除二二八事件和白色恐怖？我国最高峰是课纲而不是圣母峰吗？”
吴思华表示，微调后的课纲不但没有删除二二八事件和白色恐怖，反而由“说明”栏的举例，提高到“重点”的字段；而教育部检查过课纲，并未出现“我国最高峰是喜马拉雅山”的内容，而世新大学教授王晓波认为喜马拉雅山是中华民国固有疆域的最高峰，教育部也尊重其个人史观。
吴思华也指出，每次修订课纲，都会有不同声音，但如果一派人要压倒另一派，台湾社会永远不会和解，就算撤掉新课纲，也只是让问题暂时沈下去，因此教育部希望透过新旧课纲并行的方式，列出争议点，让大家务实面对和讨论，找到和谐相处的方式，才有和解机会，让台湾能够向前看。
有网友提问“假设新课纲真的不妥，教育部有何解决办法或改善措施？”、“101课纲才上路没几年，为什么执意要进行微调？往后是否执政者决定，课纲就又要调整？”
吴思华表示，新旧课纲内容差异并不大，只有几个争议点，教育部也会请国教院将争议点整理成补充教材，提供教师参考；而课纲每3年调整一次是合理的，但历史或史实认知争议存在于台湾社会很久，教育部希望把不同想法放在学生面前，让大家务实了解差异，未来校园才会变得更安宁。
网友连番提问，让现场主持人、行政院发言人孙立群也忍不住说“课纲这把火烧得有点大，已从小火烧成大火”。
不少网友更质疑教育部临时将3场课纲座谈会（台南一中、师大附中和新竹高中场次）喊卡，是因为不敢在现实中被电？
吴思华表示，因为座谈会安排在假日，任何人都能进校园，但若有不同立场的人来表达和课纲无关的议题，可能失去理性对话的目的，考量校园安宁，因此决定暂缓座谈会，但他也电话联系3所高中校长，只要在学校合适安排下，教育部愿意直接和学生对话。
4.完整新闻连结 (或短网址):
http://www.cna.com.tw/news/firstnews/201506150409-1.aspx
5.备注:
补充教材是什么碗糕？还要走回填鸭式教育回头路吗？
不如请学生下课Google一下，汇整各种论点找出平衡论调。
但以后只能“下课‘百度’一下”了，找到的都是跟中共历史教科书没两样的鸡肋资料，
六月四号是什么日子一问三不知，笑话闹到国外去......