大家回文都是针对现实社会到底用不用得到，或者有没有办法创造"财富"来谈，这其实是
ok啦。但如果追求知识都是如此功利的话，那很多学科都可以废了，我们也根本不需要读
到高中、大学。
重点不在三角函数，而是你在计算过程中得到的逻辑思考训练。三角函数背后代表的数
学体系，更可以说是了解宇宙奥秘的一把钥匙。大千世界的运行，很多都可以用数学方程式
呈现的。
好吧，这边就不谈逻辑思考训练，反正大多数人也察觉不到透过数学演算，脑袋是有被刺
激到的，那也较功利的来谈吧。
将数学放在初等教育，就是为了在人学习能力最强的时候给予训练，它要求我们能掌握住
最基础的计算法则。不要说数学，任何学科都有这样的思想逻辑。
至于为何要越来越困难，这是因为要筛选出对数学真正有天份或者有兴趣愿意努力的那群
顶尖的人。对年纪小的学生来说，没有人知道你到底有啥特殊能力，说不定连他自己
也不知道。所以，才要借由各式各样不同学科的刺激，帮助自己或社会，找到最适合你发
展的位置。
有人会喊那也不需要这样难吧!当然范围如何、难度多深是可以讨论，但不好意思，纯以
整个数学体系来说，目前高中以前学的还只是幼稚园等级，即使是基础的部份也没那么简
单的! 大学数学系教的才是初窥学术，至于进不进得了那个殿堂，就看个人了。
所以，最后会筛选出几类人:
1.顶尖群: 当中很多人会走向最高学术殿堂，帮助人类探讨宇宙奥秘。
2.中上群: 在实务操作中会频繁使用较高等的数学，约在大学、高中等级，并且与自身所
读专业结合。
3.普通群: 因工作或需要会用到中等数学，约国中、高中等级。
4.低下群: 只会使用国小、国中等级的最基本计算。
5.智障型: 一种是自己不念活该，一种就是真的智障，1唸到100都有困难，只勉强可记得
具有代表意义的数字。
基本上会喊三角函数没用的人，极大多数是普通群以下，但国家才不在意，本来你们就学
到基本的数学知识就可以洗洗睡，也不妨碍未来你们找到好的工作，他们最关心的是在沙
砾中找到的珍珠，也就是前二项的数学人才，任何学科其实都在做这类筛选的事。
因此就算让100万人念数学念得很痛苦，只要能找出1000人顶尖的那就值了。其他人没兴
趣你就不要投入嘛，人生自会找到出路。
很多学术领域累积至今的研究成果，不断的在推动世界发展，更让人类社会持续进步，基
础性学科你可以说我"用不到"，但如果再进一步说它"没用"，我认为就有失公允了。
就是因为它，我们才能享受到科学进步的甜美果实(当然也有坏的)，不是吗?
※ 引述《wmigrant (migrant)》之铭言：
: 2015-06-12 08:39:13 联合报 记者施鸿基／台东报导
: 教育部今年提高国中生毕业门槛，导致更多学生无法正常毕业，许多家长知道毕业
: 门槛低，开始为自己孩子烦恼，但学生则认为很多学问出社会都没用，反问“为何
: 教这些不实用的？”
: “连最基本60分都做不到，以后该怎么办？”沈姓家长说，她担心这样的标准会不
: 会太低？“60分耶！不是100分也不是80分！现在的教育、现在的孩子怎么了？”
: 林姓家长惊讶表示，毕业的标准如此低，他孩子还是读得很辛苦，几乎没什么玩乐
: 时间，现在的教育，一定有些地方出错了！政府应想办法改变。
: 张姓毕业生说，今年他刚好达标，在语文、健康体育、综合活动、社会4领域达标
: 过关，他认为像数学会加减乘除就可以出社会了，又不是应征老师，何须懂三角函数
: 或机率吗？
哪张同学您只需要念到国小就可以了...
: 吴姓女学生说，有1项足以维生的专长就可以，顶多再加个基本沟通的语文领域，
: 会两大领域，应该就够了。
: http://udn.com/news/story/6885/973914
: ==
: 备注：
: 难怪人家是赌神你只能在旁边端盘子