前面已经很多人已经点出来了，无非为了...
薪水，安定，在一些市场上面的价值.....
讲的都没错，甚至前面有人分析了老师在不同年龄层的状况。
但是，现在环境已经不比以前了，为何很多人还是投入？
观察一下，其实有些时候是有一点不甘心或是人生只剩下这个目标，投入其他的实在
是一个很可怕的景况。我不敢说国考或是公家单位为何，可是起码自己所看到的教职
圈就是这样的状况。
大学毕业大概22岁，实习半年，我们算一年好了。因为就算你半年，你要投入考试
还要考教师检定，教师检定也真有趣，据说也要废了，之前是为了筛选。好像就是
市场上面实在是领牌的教师太多了，我先设一个门槛来挡你，有没有效？
听说还有一点效用，我也有听过教师检定考了五年才考过的...
好，过了，已经23岁了，就要开始无限期的征战。
第一年考上的少之又少啦，开始代课，代课也不简单喔，要打败地头蛇，因为有的是
万年代课，根本是生根了。资讯不对称下，你就是当砲灰，也许有一间了，就开始代理
生涯，代理的时候又要乖乖的，不敢乱来，叫你当组长，好不好？好阿，因为有行政经历
叫你带比赛，好不好？好阿，就算晚上学校有鬼，你心里会想，人比鬼还可怕，撑一下
好了，就这样，差点叫你去吃大便都可以。你为了什么？为了只要有一个位子就好。
一年很快的过去，你会回去想，你一年前在干嘛，这一年根本不是在准备教师甄试
只是学会了在这鸟蛋的教育场所中夹缝生存。对考试一点帮助都没有。
然后，在考试上面，你会发现，你有多烂，专业不足，可是你在口试的时候展现你多
么的有热诚，多么的配合，评审在纸上面就大笔一挥打一个分数，你就决定一切了。
因为你根本打动不了他们，在上面的，有几个是真的有热诚？
考量的有的很简单，我们学校缺的是行政，你如果刚好当过，才加分，有的要接很可怕
的班级，你要是当导师多年，才加分。其实很简单，本位考量，学校要怎么样的人，才会
用你。
就这样，你起码弄个三年，是不是加一加就已经差不多27岁了。
古人说：30而立。剩三年而立，但是没考上，是不是就会赌下去了，身边也很多人
会劝你，差一点点，差一点点，加油，加油.....
有时候我再旁边看，以前我会很直接的跟对方说：你放弃吧，你当老师不适合。
当老师其实有时候就是要更会做人，要面对上面那群教育部或是长官像猪一样的思维
还要去跟小朋友相处，你看，这是大小通吃的行业耶，其实有一定难度。
但是，简单说，不甘心，都几岁了，也相信，戏棚下站久了，就是你的。
就是这样一年接着一年，热情越来越少，压力越来越大。敢离开嘛？
不敢阿，因为家里期待，因为面子问题....
我看过的代理，有的真的不错，可是不会写考卷，第一关就掰掰了。
也有遇过很优的，但是呢，个性耿直，在考试的时候乱讲话，也掰掰了。
当然最烂的就是，上课拼命滑手机，跟他讲，改了一阵子，后来一样....
任何考试都有一定的技巧在，有的人几年就可以抓到技巧。
最近实习教师版很热，因为一年一度的考试期又来了，有兴趣的可以去看看。
考上的都那几个，为何？很简单阿，技巧抓到了，可是竟然还有人把考试当游戏，拼命的
考，我不知道，这样做是为了证明什么？
人生还有很多事情要忙，如果30岁才当老师，薪水也许比22k多，可是在这中间，你的自尊
你的另外一半，你的家人的健康等等，你有没有在这追逐的过程中遗失了？
然后，考上才是一切的开始，你看到，原来，老师不是只有教书，要学会奸诈。
要学会自保，校长遴选出问题，上面的教育长官有认错嘛？没有阿，都以行政裁量权
来压你，课纲有问题，好笑到是教育部都不知道要怎么自圆其说了。
教育的翻转不是只有在教室，不然真的越来越多不快乐的老师。
那还要投入嘛？要阿，还是一样，不甘心嘛....