※ 引述《ceva9876 (CEVA)》之铭言：
: 1.媒体来源：苹果即时新闻
: 2.完整新闻标题：我与我的郑捷学长
: 3.完整新闻内文：
: 郑捷 成功大学法律系二年级
: “我叫郑捷，新北市板桥人，父母在公家机关服务，国小就读台北市国语实小。”这些关
: 于我的基本资料套在捷运喋血案的郑捷身上也是吻合的，在我还未搬离江子翠的旧家前，
: 他就住在我家对街。
: 犹记事发深夜，国小导师捎来电话告诉我北捷事件的郑捷是大我一届的学长。夜很深，我
: 依稀记起曾有几次听到广播到司令台前准备受奖时，除了我还有一个瘦高的男孩也来了。
: “是三年十班的郑捷，不是你，赶快回去吧！”那个瘦高的男孩听到老师这么说微微点个
: 头，带着有些尴尬的笑容离开。北捷事件发生，许多老师才知道在那时的校园里有两个郑
: 捷。小学六年，承蒙老师们细心教导，我成为许多老师记忆里某个骄傲的片段，常听远处
: 广播传来“郑捷”这名字，似乎这名字曾经在学校响亮过，当我与郑捷学长同在一个校园
: 时，他透过广播或许认识了我，但包括我的多数人却完全无意识他的存在。
: 昔日的恩师回忆起一次随机分班竟巧合让两个名字一模一样的女孩被分到她的班上，但是
: 两个女孩资质与生长环境迥异，一个家境富裕聪颖过人，另一位显得怕吵好静，家庭经济
: 弱势。她们成绩坐落在两个极端，在班上一个风光，一个落寞。名字是父母的恩赐，却成
: 为她们无法摆脱、被迫要被绑在一起的锁链。两年下来，相较弱势的女孩几乎失去信心，
: 也无法对许多事情起兴趣，似乎习惯那些荣耀与功名都与她毫无干系。
: 尽管日后学校能避免同班，却也难避免同校。“我记得那时三不五时就有广播把你叫去学
: 务处，你的名字与站在台上的样子，不只是认识或以你为荣的老师在注视著，或许在那时
: 候，台下名字与你一模一样的郑捷，也在注视著，然而这一切都与他无关。”荣耀与光芒
: 是会占空间的，当我更加壮大，另一个校园角落的郑捷学长，就更显得渺小隐形，在那个
: 他驮著这个名字承受比较的日子，必然比我少些被师长认识，他也必然少了如我代校出赛
: 而得到的资源。
: 不是给予同样教材或授课时数就是平等，这实在不是一所学校的错。教育主管机关举办比
: 赛、各校竞争、最后得胜者站在司令台接受表扬的时刻，平等就被扭曲了，让某些孩子被
: 放大，有些孩子被挤压。是不是我们的教育有太多比较与竞赛，而学生的荣耀又与校方紧
: 紧绑在一起，因此同样纳税却无法得到校方全然平等的眷顾？几个在接受西方教育的朋友
: 谈及代校出赛的经验，你必须自己找老师协助训练，而不是静待校方指派，尽管带回胜利
: 校方也不会表扬、没有太多公开的称赞，因为在他们的价值观里那是你个人的胜利与荣耀
: ，不该在一个平等的场域里利用其他孩子的时间表扬你。朋友说校园若真平等，是不应该
: 塑造出老师眼中的明星或风云人物的。
: 一个教育体制，一个亚洲人竞争的思维，塑造出如是的家长、学生与为此配合的老师。若
: 真如老师所言，当一个郑捷站在台上接受掌声时，有一个因此而怀疑自己、失落内伤的郑
: 捷站在台下，那是一个教育环节最残忍的时刻，我第一次感觉到自己与北捷案的郑捷学长
: 有这让人万千感慨的连结，或许对每个辛勤投入的教育工作者也是一个沉重的打击与质疑
: 。
: 远处广播，从来就不应该叫唤我的名字，因为，或许有另一个同样名字的人，他也听见了
: 。
: 4.完整新闻连结 (或短网址)：http://goo.gl/V0hUQ0
: 5.备注：这篇应该可以算即时新闻吧？内文有很多东西可以省思的
西方教育不太表扬???
不知道是指哪一个西方，我印象中是都会表扬才是...
而且同名同姓在台湾太常见了
光是"ㄏㄨㄥˊ"、 "一ˋ"，"一ˊ"、"ㄐㄩㄣ"之类的
一个年级就不知道有几个同名的
就别说同校有几个同名了
这篇的作者好像觉得不过度表扬，对同名的他人才是好事
但为什么不是教育学童，协助寻找自己生命的价值?
过分在意他人评价，就算是求学时没有这个阴影
出社会还是会面对到这些功成名就的社会眼光阿
现在好像一堆制定教育方针的人
刻意想把压力从学校中拿掉，却忽略了压力无所不在
应该要让学生适应并学习怎样与压力相处
而不是想删掉一部分又加入一部分
治标不治本，怎么想都有够白痴...