※ 引述《izna (进攻北极)》之铭言：
: 上课爱发言的欧美学生 其实讲的大部分是些稍微用点脑子想一想就可以理解的废话
: 一种是他自己就可以解答 一种现下科技不可能解答
: 无论哪一种 课本翻一翻 脑子冷一下 就可以不用发问
: 另一种就是跳跃目前进度 故意问一些明明之后就会讲到的问题
: 表面上想让别人觉得他很聪明 其实是在打乱老师讲课
: 就好像一个故事你才讲了开头，就有小孩一直企图问你结局
: 这种发言都是为了训练他自己胆量 浪费大家时间而已
: 只有极少数人才会真的提出很有深度的问题
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本鲁以前听过一个在美国念博士，也曾经在美国当过助理教授的老师讲过
美国老师上课问问题，学生不管三七二十一，举手就对了
有不少次他问问题，点了举手的起来回答，结果站起来以后跟他大眼瞪小眼
在大学还好，据说在中小学更严重
不过就民情不同，其实没什么。