※ 引述《alterna (做戏疯，看戏傻。)》之铭言：
: 论低薪现象 人人上大学是严重社会问题
: 记者侯良儒／台北报导
: 近期台湾低薪问题，引发各界激辩，华硕副董事长曾锵声认为，应是“人人上大学”的
通
: 识教育体制出了问题，导致大学毕业生空有学“历”而无学“力”，甚至有朋友告诉他
，
: 自己工厂生产线上的工人，现在个个都是大学生。
: “人是性本善、还是性本恶？”曾锵声说，答案是以上皆非，100个人有100种外貌、身
高
: ，即便如善恶、天赋等内在特质，也都是呈常态分配，每个人都不一样。但现今教育体
制
: ，把学生全然导向大学，造成许多擅长手艺、技术的人，被迫念普通学科，“只看到有
教
: 无类、忘了因材施教”，疏忽人各有异。
: 曾锵声分析，这不仅是三重浪费：浪费社会资源、浪费学生的时间和金钱，更严重的是
学
: 手艺、技术的黄金时间不再了，抹杀个人才华。可以想像考6分的学生在课程上一定是
很
: 痛苦的折磨，形成严重社会问题。22K乱象，就是有许多原本可能在模具、餐饮领域的
一
: 流人才，硬被要求念大学，不仅错失对技术的最佳学习期，更难以谋求高薪要职。
: 最近曾锵声的一位友人告诉他，自己工厂生产线上的工人，现在个个都是大学生。他感
慨
: ，“人人上大学”偏颇体制，等同“要狗去抓老鼠、要猫去看门”，不能发挥个人的特
质
: ，就是这种乱象的元凶。
: 至于解决之道，曾锵声建议，技职教育必须要恢复，他以德国为例，指出该国非常重视
技
: 职教育，在小学四年级时，就会进行分组测验，能依著本身的性向及天赋，接受相应教
育
: ，不仅符合人的常态性分配，也切中社会对各式人才的需求。
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20150317000031-260202
如果恢复技职教育，将大部分的孩子踢出升大学之路。等他们毕业，却又要扩大引进外劳
，降低企业成本，这些没上大学的孩子，不就被牺牲了吗？
技职教育会式微，并不是因为广设大学，而是因为社会不愿意给基层员工够高的薪资。如
果读高职未来只能温饱，当然要上大学拼拼看。
很多老人都说，以前技职教育对经济帮助多大多大。我要说，自古以来只有上明星高中明
星大学，家长鸣炮宴客的，从来没有上高职家长会开心的。说穿了，以前技职教育发达，
只是因为别无选择。
五十年前大学生凤毛麟角，高职毕业就是顶尖人才。到三十年前，顶尖人才的要求已经提
高到大学。当社会都是国中小学历，高职当然是中坚干部，现在教育普及，还要求把孩子
分流去技职，根本是坑人。
其实要振兴技职教育很简单，只要高职唸完出来工作，就可以买车买房，乐活退休，过中
产阶级的小确幸。幸福生活不需要上大学拼晋升拼创业才能得到，自然大学就会留给有兴
趣求学问
的孩子唸。
现在社会透过高房价低薪资，让中产变新贫，还要恢复技职教育，是要帮财团制造奴隶吗
？那些高喊要恢复技职教育的，我都想问，你们会让自己小孩只唸到高职吗？