我刚升小高一的时候
我亲戚问我，你要念理组还是文组？
我说：文组。我想读人类学。
亲戚们：哈哈哈哈哈没出息，男生念什么文组？
于是，因为家里的压力，我只能选择理组
高一结束了，要升高二，已经确定要选理组了，我想选二类
我亲戚问我，你要念二类还是三类？
我说：二类。我想读财务工程。
亲戚们：哈哈哈哈哈没出息，男生念什么财务？
于是，因为家里的压力，我只能选择三类
我想这就是所谓的实质影响力吧。抱歉离题。
六个学期，我的物理被当四学期，化学被当四学期，数学被当三年，生物被当四学期
高中学测运气比较好，我升学那一年科大分数还不高，隔年就飙高了
学测那年，我考上国立科大，好不容易找出兴趣
考了一个真正喜欢的研究所，结果还是被笑要去采矿找外星人。
只好换考一个自以为符合他们期望的研究所
结果自己却读不来，但被笑还是一样被笑。
我想说的是，所谓的不准选文组，事实上只是一个很扭曲的期望投射而已。
因为自己期望怎样，所以孩子一定要怎样，岂不变态？
有些孩子适合读什么，有些则不。
而像我这样的孩子，会因为想要去迎合父母以及家人的期待
然后强迫自己作不想作的事情。
这样的孩子心理在小时候就被磨得很变态了。
因为根本没自己的主见，甚至是不敢有自己的想法，只是想迎合爸妈与家人而已。
前面有位念建中的板友说，他数学很烂但是还是撑到交大
你很幸运，我想你大概是像黄国昌老师那样吧，智商高。
但不是每一个人都是智商150，有些事情是怎么也撑不过去的
我能体谅我家人对我的期望，也能够了解他们的失落感。
所以，当我有一天成为别人的家长或者亲戚时
我会很鼓励孩子喜欢什么科目就读什么科目。
文组也好，理组也好，二类、三类都好。
最重要的就是自己喜欢、不会后悔就好。
我想，如果每一个人都能够有这种想法，台湾的文组就不会这么不被重视了。