※ 引述《Taoyuan5566 (桃园56鲁蛇哥)》之铭言：
: ※ 引述《kenny1300175 (苏湖)》之铭言：
: : 哪个学科最没有用？ 吕捷神回全场笑喷泪
: : 补教名师吕捷百无禁忌横行补教界，还经常妙语如珠逗得学生笑翻天，日前壹电视节目《
: : 花漾主播得壹羊羊》专访他，他表示教育要先引起学生学习兴趣，上课才有效果，课堂上
: : 还大胆问学生“哪个学科最没有用？”经典神回让全场笑到喷泪。
: : 吕捷认为学科中数学最没有用，他问学生“平常用得到XY或开根号吗？”还举例去便利商
: : 店买养乐多跟科学面结帐时，店员难道会问“假设科学面X元、养乐多Y元，3X+4Y=8，
: : 4X-6Y=4，X和Y为多少？”此语一出台下学生笑成一片。
: : 他谦虚地说自己不是正统老师，而是在路边摊喝酒误打误撞进入补教界，如何成为补教名
: : 师？他说自己的理论是“顶级牛排端上桌，如果吃素一样没用。”他教学过程中喜欢讲笑
: : 话给学生引起兴趣，才能抓住学生的心。（任羿馨／综合报导）
: : http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/fun/20150222/563009
: 其实最没用的科目是历史吧
: 除了上PTT打嘴砲外
: 反而不知有何用处?
: 而且历史都是执政者编来洗脑人民的
: 随便编个小鱼儿逆流而上
: 战败流亡军队就变成正统孔孟继承人
: 实在有够瞎的
: 反而数理学好
: 还可以发展科技业和产业
: 帮国家带来发展
: 到底是哪个科目没用?
这些讨论看下来，我自己认为之所以会引起争论是因为用词没用精准。原补教老师说，他
认为所有学科里面数学最没用，如果改成台湾国高中数学教育很有问题，我想就不会引起
那么多反对意见了。
很多人提到，台湾的数学教学过程就是教公式、背公式、用公式，然后？没了；有多少老
师会提到公式之所以会被如此广为运用的来由以及它在生活方面所造成的重大影响？没有
！所以很多人学数学的过程就是浑浑噩噩不断做题目、考试，数学为何物却浑然不知。我
自己也不清楚，三角函数到底对一个非商非理工的人才到底有什么用……我反而觉得Ram
跟Rom的差别好像还比较重要XD