※ 引述《rosansky (别闹了)》之铭言：
: ※ 引述《kapasky (伪卡巴斯基)》之铭言：
: : 我举几个情境就好，废掉教官后，教育部打算如何补上这些工作。
: : 1.学生租屋纠纷。找学务处有用？
: : 2.学生半夜出事。车祸、意外、急病。找学务处有用？
: : 3.校园暴力事件。你知我知大家知学校保全警卫大叔的战力等同于退休阿伯。
: : 4.......................................
: : 不好意思，学校上班人员工作时间是8：00-17：00。超过这个时间，谁理你。
: : 还有，虽然现在已经是两性平权时代，但恕我直言，以上这些工作几乎不可能由
: : 现实状况90％以上由女性组成的所谓学校辅导人员来处理。她们手无缚鸡之力。
: : 冒犯到女性，我道歉。但我觉得实话该说就说。
: 个人赞成教官留校园
: 我是学历史的
: 当然知道台湾为何会有教官的原因
: 但今日学生有意外都是教官第一时间到
: 教官的功能不言而谕
: 如果还用戒严时代的观点看今日教官的角色
: 我只能说观点太古板了
这倒因为果了...
教官现在的作用是被赋予的，也就是说是校园体系本身编制没有这种单位，
所以这个编制外单位才被赋予这些业务。
换句话说，编制内有同样功能的单位，就能让教官退出校园。
教官只是体系症结没有解决方案时的萧规曹随。
"教官的必要性" 根本就假议题，症结依旧是 "谁来做这些事情" / "体制怎么修改"