※ 引述《wade6510 (真情不必多说)》之铭言：
: http://www.nownews.com/n/2015/01/15/1576880
: 隔空交火！世新讲师狂当29人 学生脸书社团开呛
: 2015.1.15nownews
: 社会中心／台北报导
: 世新大学新闻系兼课的老师陈立峰，12日在自己的脸书提到“全班70人，期中考考试只有
: 7个及格”，而且还有29名同学被他当掉，甚至指学生错得地方都一样，认为学生集体作
: 弊，这番言论一出让被当学生不以为然，还在脸书发文要老师“对这句话负责”。
: 公共电视的资深记者陈立峰在世新新闻系兼课，课程是必修的“电视新闻摄影与剪辑”，
: 但他在12日于脸书po文：“不怕大家笑！刚刚查询世新大学老师专用的成绩登入系统，也
: 顺道看了学生对我的评价！结果，‘真是气死人’！虽然大部分同学对我持肯定态度，但
: 有些同学真是他妈的不思长进，还倒咬我一口。”
: 陈立峰还提到“全班70人，期中考考试只有7个及格，原本要让学生‘过好年’，现在要
: 公事公办，当掉29人”，在网络上引起讨论，隔天陈立峰加码爆料，指出“大家错的答案
: 是一模一样，要是你是我，能不抓狂吗？这不是作弊，什么才叫做作弊！”
: 但有自称是被当的学生，到脸书粉丝团“靠杯世新”上匿名发文：“集体作弊这种话，讲
: 出来请你对这句话负责，集体作弊指的是哪些人，你又要如何证明？”
: 这名学生说自己虽然被当，但至少没有作弊，老师这样到处散播这种说法，制造全班70个
: 人都作弊的假象，“很怀疑你的居心何在？”有人附和并指老师自大高傲、不懂谦卑，还
: 有学生抱怨校长“觉得评鉴没有用，为什么要我们填”。
: 5.备注:
: 70当29 4成比例很过分吗? 微积分 材力 流力当的比例都超过5成了 科科
该班学生发表联合声明！
世新大学新闻系二年级丙班澄清声明稿
针对1月13日至15日共三天期间，
陈立峰老师在媒体上的言论，
以下是本班学生的澄清声明。
一、首先，我们完全不否认老师对课程的用心，成绩是我们所有学生都愿意承担的后果，
但是我们无法接受被陈老师在媒体上的言论污名化的事实。老师在媒体上说学生“集体作
弊”，如果可以的话，请老师说明确切作弊证据以及人数，希望别在媒体上使用以偏概全
的言论，波及清白的同学。根据老师在媒体上的说法，由于答案卷上部份同学出现了相同
的错误答案，于是他发现可能有少数的作弊嫌疑，但没有加以证实到底是谁作弊，也未提
及人数，在媒体面前更没有清楚陈述他究竟如何証实“集体作弊”的规模，在发现作弊的
当下没有追究清楚，就擅自断定学生“集体作弊”且在媒体上公开指控，此举明显不妥。
然而“集体作弊”这四个字的意思可大可小，在大众媒体上出现“集体作弊”的字眼，容
易让阅听众错误解读成“很多人集体作弊”甚至是“全班集体作弊”等，直接或间接污名
化大多数清白的同学，导致同学遭受社会、网络的舆论压力，甚至许多学生被自己的家长
质疑。老师本身是新闻从业人员，实应加以证实，并在媒体面前发表清楚确定的言论，同
时确保该言论不会使社会大众产生错误的解读，以免让无辜的同学受到舆论伤害，同时具
备教师及记者的身份，谨言慎行更是必须。
以下为陈立峰老师在接受采访时所发表的言论以及我们对该言论的澄清：
A. 陈立峰老师在民视晚间新闻中呈现的言论：“我就讲了，阿你们那些不及格的还错的
给我一模一样，那你们到底在干什么，你们二十岁的人是非搞不清楚吗，你不要一句话就
否定我一个学期的努力”，言论中提及“阿你们那些不及格的还错的给我一模一样”此言
论意思极有可能被社会大众解读为“期中考只要是分数不及格的同学，考试答案错的都一
模一样，怀疑是集体作弊”确确实实是有５９位同学分数不及格，但作弊的人是少数并非
全部５９人，其他大多数不及格但却绝对清白的同学直接被老师在媒体上的言论污名化！
B. 陈立峰老师在TVBS新闻台晚间新闻中的言论：“改到最后我就发现，诶怎么那么奇怪
勒，怎么大家错的答案都是一模一样的勒，所以我合理怀疑，那一定作弊嘛”我们认为也
许有少数人作弊但陈老师在传播媒体上直接使用“大家”这个模糊字眼，容易误导阅听众
认为是“很多人作弊甚至全班作弊”，陈老师发现作弊的现象可以合理怀疑，但是不能在
大众媒体上使用模棱两可的“大家”，也许这并非老师本意，但却让清白的学生饱受舆论
压力之苦。
C. 在TVBS新闻台晚间新闻中陈老师也提到：“这不是全班(作弊)，有七八个同学有些答
案错的答案是一模一样的，我只是怀疑那些人”由于这段言论老师有指出人数，所以我们
相信老师的本意应不是上述言论所呈现的意思，但是这些模糊的言论确实是老师亲自说出
口并被传播媒体报导出来，同时更已经影响清白学生的生活。
二、由于有媒体可能无意解读错误，因此我们要声明：“我们在填教师评鉴时完全不知道
自己该科的总成绩，报导上希望老师改进的评鉴内容只是出于平时上课想给老师的建议和
学生本人期末被当与否并无关系。”况且教师评鉴的本质就是提出老师需要改进的地方以
使教学制度更完善，我们只是表达想法。此外，照理说学校不应再登录成绩前先让教师看
到教学评鉴，学校制度恐怕需要改善。
三、老师在课堂上经常使用不雅字词，例如，“操”、“干”、“他妈的”，除了三字经
等国骂外，还曾经以“有病”等攻击性字眼伤害同学。对于延迟下课的争议，曾有同学因
为赶课缘故不得已需要在老师延迟下课后离席，却被老师挖苦：“你们有本事最好期中考
就考及格，不要自己不听然后再来怪我、不想上课不要找那么多借口，以后不会不要再来
找我。”当时适逢期中考周，部分同学必须赶往下堂课的期中考试，我们了解老师加课是
美意，但学生迫于无奈在下课钟响后向老师提出要赶往其他课程期中考试要求，却得到老
师这样的回应，不免感到不舒服。
四、 无论基于什么原因都不应公开学生的资料及成绩，如图是陈立峰老师于12日上传脸
书的照片
http://ppt.cc/CmTa
http://ppt.cc/h6JS
以上为新闻二丙全体同学声明。
资料来源：http://www.ettoday.net/news/20150116/452062.htm?from=fb_et_news