我举双手赞成连课本都不需要订购
从上国中开始学校的数学跟理科的课本 六年来从来没有使用过
老师开学就直接发参考书或著是教师自编教材来上课
一纲多本的教科书里面的内容 没有差异
仿间教科书的编写无论如何仍要遵照教育部公告的课纲来编写
撰写教科书在叫业务去教师会议兜售教科书
原本是国立编译馆的课本很便宜，弱势家庭可以不必负担沈重的费用
课本从原本国编版的百元有找，变成出版编写的上涨到三百以上
这样对于偏乡弱势家庭的学生在求学上是负担更多，又不会用到
在我们学校是强制购买，然后买了直接拿去送给做回收的阿婆
这个过程无端是资源的浪费、更多的数目要砍伐，
苦了弱势学生、然后肥了边写教科书的出版商
读国中跟高中这六年来，数学、理科(理化、生物、物理、化学、地科)
课本一页都没有翻过，都是写教师编写的教材
现在这些教材都是开放的，部分高中教师直接开放教学教材（包括建中）
直接上网下载然后再去印刷店使用再生纸印制及装订课本
在资源可以有效的利用又不会突然增加树木的砍伐，
就可以做出超越仿间教科书的教育效果
最着要的是，别让那些仿间教科书的出版商吃得肥滋滋的
※ 引述《icypyh (青雉)》之铭言：
: 我建议他可以这么做:
: 每个学校不准装设有线电视及MOD
: 每个学校都广设高速wi-fi
: 每周至少2小时媒体识读课程 并纳入成绩/北北基升学的社会科试题
: 以下开放补充