很直觉的提问
各位想想教育部里面坐的公务员
钱存一存,移民的移民,养老的养老
对他们来说养老的时候泡茶聊天,对货币的依赖少了
自然也没有社会大众那么在意新台币的购买力如何了
因为他们的生活圈已经渐渐脱离经济流
大家常吵说经济不好,老年人感叹年轻人不愿意吃苦
宁可做凉凉的工作,领少少的钱
年轻人为了拼学历,错过用黄金青春培养专业技能的机会
换来一纸未必有用的学历,已经少子化了
还把时间浪费在不良的教育制度上
好笑的是学历只是学校认证,不保证其他用途
最大的学校是这整个社会跟这个世界,而年轻学子却得把时间
花在一群"逃学"的老师身上,是何等荒谬
只有抱怨当然没用,可是如果现在的教育再不改善
以后新台币的购买力只会更差
有钱的人做想做的事,但是他们不缺钱
所以你在市场上也买不到他们提供的货物或服务
没钱的人为了钱做不得不做的工作,
他们能提供的服务又让人觉得嫌弃而普遍
我们的教育应该更贴近实务经济生活
学生国中毕业就应该走出学校了,
把工厂当实验室而能自由学习,不是被学校以建教生的名义卖给工厂
而是尊重学生学习的自由意志
学生如果不知道他们待在学校的同时已经放弃了什么
那么他们便很难学到他们应该学的东西
改革教育应该是现在的年轻人带头引领现在的学生
因为未来受到新台币购买力波动影响最大的是现在的年轻人
而不是现在的老屁股
因为人生太短了,他们才不一定有所谓
而人类始终需要对的经验去触发藏在基因里的天份
每个人都去所谓的义务教育
就是把人跟人之间的差异缩小了
但是如同一个生态系,人类社会本来就需要各式各样的人
比起高中高职,不如让企业直接成为学校
在学校只能学到那些能被写在纸上的知识,
可是这个世界要的远远不够
每个企业都是一间教室,学生可以自由选择,
教的学生有了经济效益,最好还能用来抵税,
甚至奖励特定符合趋势的产业提供环境教导学生
学生及早透过实务经济生活了解自己的性向
能及早选择是否要在基础学科钻研学术或在实务作业加深求生技术
而不是纸上凭空想像自己的兴趣在哪就分组分科系
有了经济生活也能及早安定成家,未来又有了冀望
台湾教育还要继续让被骂就只会下台的官老爷恶搞下去吗
这个世界变化这么快,官老爷的思维如果跟不上,
为这个后果擦屁股的人会是我们
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