我自己的理解～～有错请专家用力打脸
所谓建构式数学，其实才是数学真正的学习方式～
只是台湾脑残教师～自己都搞不懂~把建构式～变成硬够式
数学一直到微积分～其实大多都是组合跟拆解的过程
2X3 其实就是 2 2 2 累计的结果
可以说基础的建构式数学就是把数字 具体化 图像化的一个过程
但脑残老师就不知道在想啥了
我自己一直到当兵吧～基本上都不会乘法 只会加法
就算是算微积分，也是用类似的概念去推～经济数学也是推演出来的
到后期的财务分析的一些理论，算完一张纸没有一个数字的那种公式推导
你会发现建构式数学才是王道阿～～没有掌握根本逻辑其实只是死记硬背而已.
结论～问题不是建构式数学，而是那堆早该进去资源回收桶的老师..
误人子弟无误..
※ 引述《yggyygy (黑狗凶)》之铭言：
: 半夜睡不着觉把心情亨成歌
: 忽然回想起小时候抹杀我对数学兴趣的建构式数学
: 数学原本是一件很快乐,很有成就感的科目
: 幼稚园那个简单的7+4=() 算对了味道香香der正妹老师会摸头说我好聪明
: 没想到上了小学,一切悲剧
: 数学习作顿时变得比生字练习本还要可恶
: 题目要你算二乘以九的话
: 直接写 2*9=18
: 老师会打一个叉叉
: 正确答案是
: 2*1=2
: 2*2=4
: 2*3=6
: 2*4=8
: 2*5=10
: 2*6=12
: 2*7=14
: 2*8=16
: 2*9=18
: 看你良早知道就举例二乘五就好
: 这优秀的建构式到底是谁发明的
: 想到现在还是很气,害我自此对数学兴趣缺缺,基测数学满分60只考34
: 有没有当年造成数学建构式化的 那些官员的八卦