※ 引述《kc0059 ()》之铭言：
: 两岸名师陈嫦芬：北京清华学生平均而言，比台大学生优秀
: 两岸年轻人的竞争力到底差多大？
: 北京清华大学 20 年来极少数被评价特优的师长陈嫦芬，
: 目前在两岸最高学府教书，对于两岸人才实力有第一手观察，
: 她深深忧虑：台湾人才的培育已经来不及了。
: 陈嫦芬，曾任元大金控执行长暨总经理、
: 瑞士银行投资银行集团亚太区副董事长暨台湾区总裁、
: 荷兰荷兴霸菱证券集团亚太区董事……。
: 国际金融圈的扎实训练及投资银行的完整资历，
: 让她受邀至对岸一流学府北京清华大学任教。
: 陈嫦芬在北京清华经济管理学院 MBA 开设“职场素养与领导力”课程，
: 两年的讲授，她成为清华二十年来极少数被评价特优的师长。
: 卓越成绩在中国快速传播，“北京清大的陈老师”名声愈来愈响亮；
: 然而，她其实比较想当“台大的陈老师”，
: 于是向台大财金系毛遂自荐，返母校台大教书。
: 现阶段在两岸最高学府同时任教，
: 站在第一线接触两岸顶尖年轻人，
: 陈嫦芬有哪些深刻体会？（以下以陈嫦芬第一人称撰述。）
: 面对台大的学生，我满心着急；
: 面对北京清大的学生，我则有一种“得天下英才而教之”的满足。
: 两样情，有点悲哀。
: 我是台南清贫家庭出身的孩子，道道地地的台湾人，
: 何尝不希望这样的感受能够倒转过来？
: 但我还是要很坦白地说，台湾已被边缘化，人才的培育来不及了。
: 在清华，我曾在课堂上发问，“没有当过状元的人请站起来。”
: 结果，只有不到二○％的学生起立，村的也好、乡的也罢！
: 几乎人人都当过状元，说是万中选一不为过，当然拔尖优秀。
: 而他们的优秀不仅表现在课业上，好学、进取的态度更让人折服。
: 只提一次笔记本规格，陆生下堂课已全部更换
: 有一次，我和同学分享在国际投资银行工作的实况，
: 提到我们习惯使用的笔记本规格，以及怎么做笔记。
: 没想到，第二堂课再见到这群学生，
: 他们所使用的笔记本，几乎全部已更换成国际投行会使用的标准规格。
: 所有的事情讲一次、纠正一次，他们极少错第二次。
: 一再的验证下，我发现陆生有个特色，
: 那就是只要他们认同你讲的原理，
: 那么明天大家都会“自发”去做对的事情。
: 至于他们打破砂锅问到底的精神，
: 那更是没话说，爱问、会问，重点是他们能精准地问，
: 各个口条清晰，能言善道。我也观察到，他们在课堂上的提问，
: 课前就记录在笔记本上，并不是临时起意。
: 当然，上课没人缺席、没人迟到，就连下了课都精采万分，
: 每次四小时的课堂结束后，我都还要被同学团团围住，黏着问问题，
: 根本没人想放过老师。
: 经常上演的还有，我与这群年轻人不过是吃吃饭、闲聊天，
: 但回去后我马上收到 email，信上同学告诉我，从今天的谈话中得到了什么启发，
: 再清楚列示数个重点，还缺什么，打算看完几本书且列出书单，
: 再与我相约一个月后碰面报告。
: 所以我才说，在清华教书，是当老师最高的喜悦。
: 只是，面对他们的渴望、积极、进取，
: 回过头来看台湾年轻人的“不贪心”、浸淫在“小确幸”的状态中，
: 我的焦虑感因此愈来愈深。
: 台湾的年轻人，目光如芝麻吗？
: 最近我就碰到一个“无言”的状况。
: 某机构请我担任几位年轻人的顾问，他们所设计的软件被国外公司相中，
: 在决定卖与不卖间；我提出建议，
: 希望他们以此做根基，
: 先想办法寻求培训，把公司体质强化，再把公司推上国际舞台。
: 没想到，这些年轻人告诉我：
: “这样做已经赚很多了，我们‘不贪心’、
: 我们并没有打算变成 Google（谷歌）……。”
: 最后，他们决定用数百万元把公司卖掉。
: 我不禁感叹：台湾的年轻人，目光如芝麻吗？
: 再举个例，今天如果一个台湾大学生在脸书上写到：“我被陈老师骂。”
: 接下来的二十则留言会是什么？
: “我也有被她骂过、你最棒了、你不要难受啦、没关系……”请问，
: 这些“温暖”的留言，能引领你检讨的动能吗？
: 能重建你追求卓越的精神吗？
: 面对两岸的消长，尤其是我在大陆清华教书的冲击，有一阵子我常问自己：
: “陈嫦芬，妳在搞什么？妳究竟是中国还是台湾的老师？”
: 只是“着急”终究不能解决问题，
: 所以一股强烈的动力把我拉回台湾教书，
: 这是我在台大财金系开课的主因，是一种强烈的“急迫感”。
: 开课前，我举办了一场说明会，
: 告诉学生，我在北京碰到了什么，如果你要玩真的才来，否则别来。
: 其实台湾顶尖的年轻人服气你了，
: 表现还是令人欣慰；班上五十位学生，
: 整学期下来缺席率是“零”，只有两个学生曾经迟到。
: 谁说，台湾的学生只想在大学玩四年？
: 寒假期间，这群学生整天都跟着我，过年也不回家，
: 他们有很大的渴望变成更好、更棒的人。
: 过程中，虽然我很少肯定他们，但学期结束后，
: 我告诉他们，“你们很接近达到我要的标准。”
: 于是我发现，台湾的学生绝对有潜力，
: 说得白一点，只要你放狗出来，他们还是会想办法跳墙。
: 那么，问题出在哪？我曾经问清华的学生：
: 父母对你们最大的期望是什么？
: 大概七成人的答案不脱：
: “为广大的人民服务、在你的领域里做一个拔尖的人、赚钱要回馈家乡。”
: 同样的问题问台大学生，得到的却是：
: “快快乐乐、平平安安就好，幸福过一生，做自己喜欢的事。”
: 台湾的爸妈有错吗？没有，但这些是我现在这个年纪在追求的事情。
: 我常问年轻人，如果把人生拉成一条二十五到六十五岁的线，
: 然后要把“追求卓越”这道课题放进去，
: 你认为应该摆在哪个阶段呢？我想答案呼之欲出。
: 虽然台湾的年轻人有潜力，
: 我仍要公开讲，北京清华学生平均而言，比台大学生优秀；
: 我不怕有人骂我，只想陈述一个事实。
: 清华交换学生让台大人输惨惨
: 当清华学生围着我说：
: “老师，这是我系统化的学习，我开出的书单，您有何建议？”
: “老师，您认为我论述的能力如何，有哪些需要改进之处？”
: “老师，请您点评我独立思考的深度。”
: 台大的学生，则是对于和朋友分享哪家餐厅不错、哪边好玩的讯息，
: 有更浓厚的兴趣。我还是要强调，这没有对错，只是时间点错置了。
: 再讲到达标的企图心，
: 台湾人会图一个相对舒服的方法去做到，
: 问题是，追求卓越不可能会舒服。程度有别，竞争力立见高下。
: 说个小故事，我在台大原本只收五十位学生，
: 但有一位来自北京清华大学的交换生，因为错过我在清华的课程，
: 因此要求加入，他是典型的成就动机很强、求知若渴的清大人。
: 他在台湾时，台大这群学生，没人讨论他；他离开后，大家面面相觑。
: 是的，大家都有一个相同的感觉，我们，输尬ㄊㄧㄢㄊㄧㄢ（台语，输很惨）！
: 所以，我想对全台湾的父母与师长呐喊：
: 父母要“教”、要“育”，才是“爱”。
: 为师者，在“授业”之外，多投入心力，
: 实践“传道”与“解惑”的天职，才不辜负为师之道。
: 陈嫦芬现职：
: 新竹清大科学管理学院副教授、
: 北京清大经济管理学院特聘主讲教师、
: 台大管理学院财金系实务讲师。
: 学历：美国史丹佛大学商学研究院访问学者、台湾大学法律学士
: 来源 http://goo.gl/w2kbLY
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