※ 引述《valenci (birdy)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 风传媒
: 2.完整新闻标题/内文:
: 明星学校？柯P：我不相信建中老师教比较好
: 台北市长参选人柯文哲12日针对12年国教引发的问题，推出第13支“柯P新政”影片，期
: 盼透过打造均优质的高中职，解决学子们的升学压力。
高中优质化补助方案 自民国96年已开始推动
http://www.saprogram.net/
全国高中职优质化网站
http://163.23.175.15/Index.aspx
我国社会因经济成长发展，国人生活素质普遍提升，咸信各地区学生资质天赋皆呈常态
分布状况，若能依学生住所就近创造优质学习环境，必能使学生在地发展茁壮；但是在升
学竞争的不当压力下，国人传统对于少数高中的追求依然炙烈，究其原因，实为各地让社
会大众信赖的高中数量不足之故。因此，本方案以各区域高中应普遍优质多元发展为前提
，投入资源、建立机制，以促发各高中团队持续精进能量，为我国创造更多优质学校，使
所有具备潜力的学生皆能欣然就近入学，有效纾缓升学压力，以稳健推动十二年国民基本
教育。
高职优质化网站
http://203.71.198.10/
全面提升我国高职教育之办学品质。本方案第一期程的推动，自96学年度起，至100学年
度止，共有3梯次118所高职已完成或仍接受本方案的辅助，对学校行政及教学效能提升，
学生学习表现、学校与业界合作连结、以及学校的特色发展等已具成效；本方案第二期程
的推展，也自99学年度开始，将至103学年度止，99学年度开始执行的第一梯次，共有36
所学校正接受本方案辅助。
“柯文哲说，12年国教应该朝免试入学的目标前进，学子选择住家附近的高中职，或依照
兴趣就读特色学校，适才适性”
→这个教育部已经在推动了。不知何来的“柯P新政”？
: 柯文哲强调，不是明星学校造就好学生，是好学生造就明星学校，“我个人就不相信建国
: 中学的老师，教学会比其他老师好，建国中学升学表现好，是因为学生本来就好”，他接
: 著分析，但把这些学生分散到各个学校，整体表现会比集中1处还好，留在地方高中的绩
: 优生，研究上也显示其学测成绩普遍优于跨区就读的学生，所以明星学校其实不利于国家
: 的总人力发展。
看柯文哲的说法，差点以为是建中毕业的。(实际上毕业于新竹第一名校 竹中)
我是不知道建中的老师教学如何，不过建中老师听了不知做何感想?
底下都坐着PR值95以上的学生，这个老师如果太没料，学生可不是傻子。
: 柯文哲说，除了学校要均优质化，学生也要均优质化，课后辅导、补救教学很重要，他希
: 望让成绩比较差的学生可以追上来，各学科至少要保持基本能力。
国民小学及国民中学补救教学平台
http://priori.moe.gov.tw/
(另外，全国各县市皆陆续建置县市补救教学平台，台北市目前还沿用携手计画)
我国自95年以来推动“携手计画-课后扶助方案”，补助各地方政府全面推动弱势且学业
落后学生之补救教学，提供学习成就低落之国中小学生多元及适性的学习机会。配合12年
国民基本教育之推动，巩固学生基本学力，本部已推动“国民小学及国民中学补救教学实
施方案”以扶助每一位学习低成就学生，另为追踪补救教学受辅学生之学习成效，本部自
100年已全面推动补救教学筛选及成长测验，以标准化之评量系统来筛选需被补教教学之
弱势低成就学生，并个案列管每年施以2次之成长测验，以追踪其补救教学之学习进展状
况。
→补救教学也是教育部一直以来的政策
: 媒体询问表示，破除明星学校迷思的关键在于“观念”，但柯文哲的女儿似乎也“不免俗
: ”上补习班拼特招、考北一女，事实上会考最初放榜时，柯还讲过“我女儿今天哭一哭，
: 哭完后换我太太哭一哭，哭完换我，我太太就带她去补习班报到了。”
: 柯文哲答说，“我想是这样，明星高中像建国中学这种100年历史的，也不是1天可以解决
: 掉。我主张渐进式，最起码大部分学校先均优质化”，柯表示，当家长的心目中还觉得学
: 校有好坏，就想直接透过考试的分配办法，扁平化地解决问题，但是“大禹治水要疏濬而
: 不是围堵”，应该花更多力量让学校均优质化，不是为考试分配办法伤脑筋，只是明星学
: 校的迷思，“我很诚实地回答你，我认为没有办法1天改变”。
所以柯先生一家是否也还具有明星学校迷思?
既然明星学校是靠学生撑起的，您却不愿意自己的女儿参与这样的教育实验，天下父母心
，想来台北市的家长们，也没人愿意让自己的孩子担任白老鼠，如何能把自己做不到的，
在未来让家长们能做到，就看您的实力了?
: 针对迫在眉睫的明年免试入学方式该如何改变，柯文哲则无奈地说，明年的政策在今年选
: 举前就被郝龙斌市府决定，他还没上任就被定案，原则上只能参与，没办法做决定。
: http://ppt.cc/8NqW