教育部长绝对是个塞缺
大家都知道百年树人
但国家的选举文化 四年就要有成果
上有急着推成果的政客
下有永远钻漏洞不满意的家长
连队友都有一堆的不想配合或摆烂的教师
台湾教育政策哪一个不是立意良善
从比较近代的开始
广设大学:
希望大学各发展特色 让国民可以选择想要的高等教育
结果:
每间大学都差不多 科系都开一样 只有分数高低 没有特色
(是也有几间有把特色经营出来 例如高雄餐旅大学 但很少)
一堆专科 为了抢大学大饼 随便设几个院所也跟着升等捞钱
九年一贯:
希望培养学生多元观 衔接国中国小课程 让学习变成乐趣
结果:
每科都要补习 学生负担变重
国际表现变差 但学生多元创意好像没变比较好
其实这点我是有意见的 现在的年轻人 大学刚毕业这一代
就是九年一贯出来的
比较愿意参与社会运动 也比较能跳脱传统框架 比较会去思考批判
九年一贯真的有当初推行那么的不堪吗?这可能还需要讨论
接下来的12年国教:
先是前置作业
补助高中职经费 整体将高中职拉到相近的水平并发展特色
(高中职端的均职化和优质化经费 还有学费齐一方案)
不过后来受到太多利益团体抗争
经费大为缩水
再来应该发展教师专业发展评鉴
提高教师对于教育转型的知能和接受度及配合度
结果在高中端变成大家轮流生报表和资料
在国中端 连推都还没推起来
又因为政府急着要成果 所以直接跳过就没怎么作
直接下来推现在的12年国教
本来真得很免试的版本 因为各大明星高中和背后势力的抗争
变成四不像
国中端因为教师专业发展评鉴没推好 教师普遍不愿看衰
高中职因为均职化和优质化的经费被大砍
所以基本上就是校内活动换汤不换药 并没有太大不同
而这个政策就急着在当前政府卸任前
民众宣导还不清楚
教师训练没完成
学校端的教学内容并没有改善
配套措施改得乱七八糟
的情况下
仓促推行了...
想也知道这几个教育部长
不是没良心乖乖推 就是心里挣扎推的不甘不愿
也难怪这几年拼命换教长
不合上意直接换掉
其实整体台湾教育政策看起来
路线和脉络是清楚的
只是太多急就章和为了竞选时间而随便推出的政策
完全扭曲了
这样的教育部 部长
谁当都一样
因为政府要的是听话的＿
不是有教育理想的部长