※ 引述《peter308 (pete)》之铭言：
: ※ 引述《ddaaemon (天使恶魔)》之铭言：
: 这串讨论刚好可以引出一个话题
: 目前学术界存在着两个派别
: 一个是实作派 一个是理论派
: 实作派老师上课几乎不抄黑板 让同学上去讲解
: 同学讲解有错老师在出来纠正,课堂上有许多老师和同学对于议题辩论的机会
: 理论派则是传统的上课方式
: 老师上课推导数学 并且讲解物理意义
: 两种派别的老师我都上过
: 实作派偏向自己找材料来读 问题自己先去想过 而不是上课坐着等别人教你
: 这种学习比较主动自发性的
: 但是理论派老师理论根基深厚 而且有许多数学技巧 自己念是不可能会的
: 还是有人要带,比较像是比较像是师父带学生这样
: 如果你的时间无限 那当然实作派我觉的很适合学生慢慢磨
: 但如果有时候时间不够下 理论派教学是比较合乎经济效益的
: 台东小子 我觉得比较像实作派
: 反正先做就对了 作的过程一定会遇到很多问题 边解决边学习
: 这个学习过程也会触发更多灵感去连结到未来的研究方向
: 学习程式不也是这样吗? 先写出一个程式先 在慢慢debug
: 不过理论派强者 如爱因斯坦 常常做的是 思想实验
: 他先在脑中建构一个实验的步骤和流程 最后可以得出可以或不行的结论
: 如果得出可行的结论 在真的去做出实验成品来
: 如果你不知道自己在干嘛
: 我想你很多时候就是在无头苍蝇一样空转 最后一无所获
: 其实台东小子就是像是做了一个比较酷的实验专题啦~~
: 但其实在应用层面上几乎是没有任何价值的
: 就纯粹是pedagogical merit方面上的受益
你拿他来说这是实作派，就贬低了"实作派"了
有一本书，HBO改编成电影，叫做"十月的天空"
刚好就拿来对照这件事
实作派可以一开始拿一个起点来做实验
做完实验就必须分析，改进
拿十月天空那群高中生来说
第一次发射失败，就分析失败的原因
分成个小组去做
就有人去改进推进药，有人去改进喷嘴，有人就开始研究弹道去改进预测
为了这些，甚至想办法去补习数学，念大学教科书，甚至有人筹钱
然后进行下次的试射，又再进行一次循环
Taylor Wilson为何获奖??
台大吴教授也讲了
他改进并简化了1964年的设计，并且加装了中子探测仪去证明
这才叫做实作派
并不是把网络找得到的设计图装起来，就叫做实作派的
要把那个装起来，我想一个熟练，细心的冷冻科高工生
给他图纸，给他零件跟总成，就装得起来了
要知其然并知其所以然，才是个严谨的研究态度
也许因为记者断章取义，我们并没有看到这位同学其它的研究内容
我想知道他在mob01，是否除了"美丽的电灯泡"这句话之外
有没有说到他打算怎么改进这个装置??基于什么理由??
如果有，而被媒体切掉，我相信大家都该给他掌声
这是一个值得鼓励，而且很不错的大学专题，
更可贵的是大一就在做，我相信大学四年下来
可以做的报告与研究论文
足以让他申请到各大学，甚至国外的研究所
如果不是，那组装这个，在我看来就是买了一套贵很多的乐高
组起来给自己看了赏心悦目
放上网讨掌声，然后不幸被媒体登上去
被人用放大镜检视