昨天的新闻，转引自朝鲜日报日文版
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140619-00001739-chosun-kr
“汉字を学ばない韩国、东アジアで孤立する”
不学习汉字的韩国孤立于东亚
“学生たちに汉字を教えることがそれほど非爱国的でプライドを伤つけられることか。そ
れならなぜスーツを着るのか”
“教学生们汉字真的是那样非爱国又伤害自尊的行为吗?如果是的话干嘛穿西装呢?”
“ハングル専用论者”でありながら汉字教育の必要性を强く主张する人物がソウル大学
中国文学科のホ・サンド教授だ。ホ教授は‘三国史记’‘高丽史’‘太祖実录’など歴史
书の原文や、拡张汉字（政府が指定した标准汉字4888字以外の汉字）1万5000字をコンピ
ューターに入力し、研究などに活用できるようにした“国学电算化”の先駆者だ。
虽然是“谚文”专用论者，但是强力主张汉字教育必要性的人物是首尔大学中文系的
ホ・サンド教授。ホ教授是三国史记、高丽史、太祖实录等历史元文以及让扩张汉字（政
府所指定标准汉字4888字以外的汉字）15000字可以输入、活用的“国学电算化”的先驱。
ホ教授は“まず必须汉字1500字については、希望する生徒・学生たちを中心に教えてい
かねばならない”と主张する。汉字はその数が非常に多く、学习自体が大変と一般には认
识されているが、ホ教授が20年以上かけて数百册に上る资料の电算化作业に取り组んだと
ころ、基础汉字1000字さえ理解すれば、汉文からなる文献のおよそ86%は読むことができ
るという。
ホ教授主张“首先希望把1500字的必须汉字教授给学生”。一般认为汉字的数量很多，学
习上不容易，但ホ教授历经20年以上将数百册以上的资料进行电算化，其指出如果能够理
解1000字的基础汉字，就能够阅读86%的汉文文献。
ホ教授は“ハングルしか知らないことを爱国と考えるのは间违いだ”と指摘する。爱国
とは决して“われわれだけが最高”と考えることではない。“东アジアの汉字文化圏で孤
立せず、周辺の国々と调和を持って付き合うことがより大きな爱国”というのがホ教授の
考えだ。ホ教授は“これまでハングルは非识字率の引き下げに大きく贡献した。だとすれ
ば今度は汉字が韩国语の高级化に寄与しなければならない”と诉えている。
ホ教授批评道“如果把只知道谚文认为是爱国就错了”。爱国绝对不是认为“林北最强”。
而是“不要孤立于东亚汉字文化圈，能够和周遭国家和谐共处”。ホ教授诉说道“至目前
为止，谚文对于文盲的降低有很大贡献，倘是如此，现在应该要用汉字替韩语升级。