※ 引述《jack125125 (刀无极)》之铭言：
: http://www.ettoday.net/news/20140604/364100.htm
: 郑捷、黑天使、灵魂反扑
: 郑捷，一个让台湾人永远忘不了的名字，他在捷运车厢凶残的杀了4个人，伤了20多个人
: ，至今仍让全台惊魂未定，模仿效应持续漫延。落网后的郑捷，向警方透露，“国小就想
: 杀人”，听到这个讯息，我不再把他当成杀人魔，反而非常心疼这个受困的灵魂，当小小
: 的他还不懂什么是爱、什么是恨时，就萌生毁灭他人及自我毁灭的意图，然而，身边的“
: 大人们”，竟没发现，最后这个狂暴的灵魂，有如龙卷风，愈滚愈大，酿祸成灾。
: 一个10多岁的孩子想要杀人，你觉得震惊吗？我10岁时，就听过比我还要小的朋友这么说
: 过。一个10多岁的孩子想死，你觉得不可思议吗？我12岁时，最要好的同学就这么告诉过
: 我。一个10多岁的孩子不想当自己，你觉得是怪咖吗？
: 我读国中时，由于课业压力太大，常常幻想我不是我，而是另一个人，就可以不用天天有
: 著念不完的书及考不完的试。不过后来我想通了，即使我不是我，换做另一个人，那个人
: 还是要念国中，面临同样的问题，无论灵魂到了谁的身体里，都无法解脱，最后我选举面
: 对，而非逃避。
: 国中时，还有一件令我印象深刻的事，也突显老师的无知与教育的失败。国一时，导师帮
: 全班做性向测验，之后她当着大家的面说：“测验的结果，我们班有3个人是‘暴力型’
: 。这3个人是……..”导师把整件事当成笑话讲，一一唱名时，全班同学（包括当事人）
: 都笑翻了。几十年前的事，我记得特别清楚，因为我就是3个暴力型的其中之一。
: 任何人都无法证明这3个暴力型人格的学生，当时或将来可不可能是恐怖份子，因此，个
: 案记录、观察、关怀、追踪、辅导或通报，非常重要，但导师却当成笑话，一笑置之，不
: 了了之。若遇到人格偏差、自尊心太强、善于记恨的学生，被讥笑的同时，很有可能埋下
: “杀机”，不是吗？幸运的是，三位暴力份子，最后分别考上台大、政大及辅大，没有变
: 成危险人物，过著跟一般人没什么两样的生活。
这篇文章到这里应该就可以结束了
后面的论述不知所云，前面这段记叙抒情文的部分让人还满有感触的
说郑捷是社会的黑天使什么的太夸张了，但是我相信很多人都像这位作者一样
因为郑捷孩子气的话，想起了从小到大，自己或者身边的伙伴们曾有过的负面经历与想法
郑捷自称他杀人的动机之一是觉得唸书、工作“很累”，所以犯案求死
让我回想起国中时我和伙伴也聊过人生很无聊很没意义的话题
不过我们还是相信无聊的人生还是得过下去，就这样一路过下来
然后看着彼此在FB上的笑容，相信彼此都找到了人生的乐趣
看大家大概都唸了个大学，过著很正常的生活......不过谁知道呢？
5月20日以前的郑捷也貌似过著还算正常的生活耶
为什么我们没有杀人？为什么我们没有去死？
大家都说想死没那么容易，但是天天想着去死却是一件很容易的事
谁知道谁天天在想什么？父母不会知道，朋友不会知道，老师也不会知道
就算知道了谁能够去改变它？
今天在某个部落格看到一段话，觉得说得很对。她说：
“台湾的教育体制不重视学生的想法，但这并不能抑制年轻的心灵滋生各种各样的想法，反
而只会造成不成熟、未经引导的恐怖意念，譬如为了抗议一个理念而轻生，或者只为了做
大事而恣意乱砍路人。这些也是想法，但是，它是在孤独、不被理解的心灵中，日夜滋生
的。如果从小就有更多老师、家长，着眼在孩子个人的全人发展，是不是能及早发现，并且将
其导向正道上？这些学生表面上看似顺从的绵羊，其实骨子里你根本不知道他在想什么，
可怕的是，可能连他自己都不知道自己在想什么，因为从来没有人认真的教他如何去“想
”这件事。”(无断转载自罗晴部落格)
我也是个充满奇怪想法的正常人
在国高中的时候，我感谢导师大都很认真地在改周记，她们给予了安慰与理解，
但这还不够，不过毕竟周记的内容大多都只是心情的抒发而已
抒情文也还可以博得国文老师的欣赏
但其实比起抒情文我们更需要论说文，针对问题去提出看法，藉以检视自己思考的过程
到了大学稍微接触一点需要讨论的议题，才开始碰壁、发现自己从来都是混乱的
因为本人生性内向，与外界的沟通比较少，少了很多比对与检视的机会
社会也不鼓励我们多说话，自以为在学业优良的挡箭牌后面就很安全
或者习惯于讲出一些敷衍的、附和的话，无助于思考
于是有的人长得一副人样，其实骨子里都是歪七扭八没长人性(说的是我自己)
杀人只是问题的一部份而已，要解决的是思想的问题
希望社会上多一点导师，少一点补习班