※ 引述《abianfuck (Anonymous)》之铭言：
: 我觉得国文在每人的眼中都黑的要命，举凡数学完全没有人要战
: 很多人都认为数学只要基本运算就好，就是缺乏战意
: 英文还是没有人要战，有人说只要永远待在国内，英文不好也没关系。
: 请问厨师要很会英文吗？请问黑手要很会英文吗？一堆工人要很会英文吗？
: 唯独国文，就很容易被战，像是余光中或张晓风想要发扬国文，
: 就有一堆人要战！
: 没听说过其他领域都被战，只有国文被战很凶。
: 现在看有些国中生的文笔真的很烂，我觉得国文重要在于层次井然，段落分明。
: 还有不要一堆冗言赘词，在描述一见事情时要掌握时间、地点、人物、事件。
: 很多人都做不到，还被批判国文，偏偏又是我们母语。
: 有没有国文黑得要命的八卦？
: 第一次发文，边小力一点。
听到这个，我自己就懒趴火！
http://www.ettoday.net/news/20130503/201770.htm
看这新闻，你就知道为什么国文要那么黑了！干！
第三段：
已辞去亲民党立委的张晓风重回立院，她砲火猛烈地痛批，李登辉、陈水扁、马英九先后
执政施行教改，教出了一堆坏老师、一堆奇怪的公务员，像“普悠玛号”列车通车，竟然
轨道和火车头不符，造成火车卡住，当初就只知道要取很炫的名字，却不知道要丈量轨道
和火车头的尺寸，就是因为这些公务员是在教改浪潮下长大的孩子。
这篇文章请问一下，更国文友什么关系吗？
完全无关的东西就可以把它拿出来，为了抢救国文，可以讲出文不对题的东西，
只因为要抢救国文？请问国文跟轨道和火车头不符有关系吗？
阿不就好棒棒，念国文就可以解决问题了，问号？
念好国文电路学就可以考一百分了，超爽的？
第四段：
该联盟反对国文的古文(文言文)占比从65%减为45%，提出增加中小学国文课时数(反对由
每周5节减为4节)，更主张中国文化基本教材应恢复为必修。前东吴大学校长刘源俊表示
，大陆学生开始学中国文化基本教材，台湾反倒变选修，如不改进，两岸差距会越来越大
；台湾大学化学系名誉教授刘广定指出，现在学生国语文表达能力很差，他在实验室常听
到学生说“做一个氧化的动作”、“氧化就氧化，‘做一个’、‘动作’都是赘词。”
这就很干了！抢救国文跟台湾大学实验是有关系？这叫做挑语病，请问一下，
一个念到台湾大学的学生，文学造诣会很差吗？语文表达能力会差？
你可以挑一个语病去贬低大学生素质，而且是经过指考历练有很高素质的高学生？
为了要发扬你的国文，可以冠冕堂皇的去批判，贬低其他领域的！
更可笑的事情就是明明就是语病的问题，居然可以牵扯回文言文比例！
我们把白话文譬喻为象棋，文言文譬喻为围棋，
根本就把象棋不好的人叫去学围棋，然后拿一堆定石给你背诵！
再针砭我们学生象棋都学不好，你说练围棋象棋也跟着变强，
你他妈的就想办法训练象棋就好了阿。
与其增加文言文比例，不如想办法增加学生的白话文素养。
目前你知道的问题都是白话文的问题，结果抢救国文的人都叫你练文言文
练文言文、练文言文，请问一下跟白话文学得不好有关系吗？
我自己写这篇文章：
http://chinagogoya.blogspot.tw/2014/05/lol.html
就认为得道有先后，术业有专精，如此而已！
我一值鼓励每个人对该领域都贯彻执行，我自己也没要求人人都要练象棋阿！
毕竟文言文也好，其他领域也罢，对我来讲都只是“信仰”而已。
追求自己的“信仰”可以学到别人学不到的价值，也用不着贬低别人的价值，
去吹捧自己的“信仰”。
其实你们文言文
就是喜欢把文言文讲得多好
像说学古文有一堆好处
如果你们好好推广你们文言文我不会说什么
但你们爱哭夭
爱贬低跟你们走不同领域的人
为了要推广所谓的文学
就把其他领域的人却对国文不擅长的去贬低
到头来都是自我安慰的技俩，可卑。