“我从小就立志要干一件大事！”
多么熟悉的一句话，我想起了国小三年级时我在
作文课“我的志愿”上写的：‘我以后要当杀手
，杀了那些该死的人，改变这个世界。’
也就因为这句，我一直都被许多同学老师们贴上
奇怪小孩的标签，初步人格测验还有反社会型人
格。
想一想还好自己17岁就离家独立生活，不和父母
住在一起，我也对这件事情没有太多后悔。虽然
因此我缺少了更多和家人相处的时间，但也因此
我不必持续在那种教育环境下生活。以我的个性
如果我持续在当时爸妈的那种高压教育观念下长
大，我现在会更不正常。
至于该死刑或是该废死，现在探讨这个根本找麻
烦，我认为应该比较有兴趣的是为什么一个孩子
的心理思考长期走到这种地步，家人长辈朋友完
全没有察觉？
昨天才在中兴跳楼自杀的学生，为什么会这样？
为什么环境把学生逼到这样？为什么这个国家长
期以来的教育观念会如此扭曲？
http://www.youtube.com/watch?v=f1DAlpfC4Gg
凶手不只一个 死者不只一个
被害的加害者 加害的被害者
人们何时开始如此彼此对待着
受伤的人不只一个 伤害的人不只一个
有些伤看不见的 人如此彼此对待着
※ 引述《UbaldJimenez (Uball)》之铭言：
: 该探讨的其实不是“从小立志要做大事”这个点
: 而是为何有这样强烈的意愿甚至影响到现在这地步
: 如果以凶嫌 板中 到 中正 再到 东海 的过程来看
: 以及在高中就展露暴力意图
: 满有可能即是，成长过程中与家庭关系的不和导致
: 家长可能认为凶嫌表现始终不够好
: 长期语言下导致凶嫌立志一定要做大事证明给父母看
: 但在无论如何都无法满足父母的状况下
: 开始出现放弃状况，也就是为何从中正到了东海
: 因为正常管道下无法做出让父母注意与认同的大事
: 所以这念头转而朝向要成为社会大量关注的人，于是导致了今天的状况
: 这是对华人世界教育方式典型的推测
: 希望大家能够关注表象之余，多想想导致今天这结果的可能为何？