《GRE应考日期及成绩》11/16 二战 317分
《求学背景》 台大电机硕
《英文能力叙述》 TOEFL:101 (R:26 W:24)
《考试身份》 考生
《考场地点》 中坜地球村
《准备时间》 一个月
《准备教材》 美加讲义、OG、Verbal Advantage、McGraw-Hill's
《各科分数》
二战 V:152 Q:165 AWA:3.0 中坜地球村 11/16
一战 V:149 Q:168 AWA:3.5 台北美加 10/26
字汇
不论是旧制或新制GRE，字汇的深度与广度都是最艰钜的课题。虽然新制取消了类反
考题，但全新设计的句子填空，包括三格填空及六选二，将GRE的字汇挑战推向了极致的
颠峰。只背单字的字面意思是不够的，因为考题往往需要的是它的第二或抽象涵义。对
我来说，我的准备时间相当短促，记忆量实在非常有限。强烈建议要直接从实作填空考题
下手，才能加深印象与手感。
黄冠文老师讲课生动，内容扎实而丰富。尤其补充考题有如海量一般，给予同学最具
临场感的考试体验。即便每次上课都直逼四小时，但老师也不曾含糊带过任何一个单字。
最后上不完的部分，也不惜加课也要把资料补充给同学，在此深感老师的用心良苦。
莫清威博士是无庸置疑的语言学权威。老师崭露了他三十多年教学的淬炼与崇高学者
的典雅风范，从第一堂课起就被深深的震慑。老师对于句子填空本质上的理解，与凡人并
不共存于同一个世界之中。透过句构规则和语言逻辑，解题永远在翻译之前就可以找到答
案。只能说依赖中文翻译的作题，不是真的作题。另外，老师也教同学语音转换、语音
表义、以及构词律等来了解字汇的组成，用已知背未知的方法，有助于短时间内记忆大量
单字。
阅读
对大部分考生来说，我认为阅读会是GRE Verbal的一个拿分屏障。以新制GRE来说，
虽然题目文章的篇幅是减短的，但相反的题干跟选项都变长很多。也就是说整体的阅读量
是不变的，但选项带来的混淆性上升了，我认为整体难度来说是增加。GRE的文章句构跟
TOEFL相比复杂两三倍以上，尤其文学、艺术类的文体是每次考试必出，跟TOEFL主要是
社会与自然科学的文体差异非常大。而且如果碰上批判类的文章，通常对理工科背景的
同学来说非常陌生，作题只能用地狱般的折磨来形容。
林子育老师对同学们有无比的关怀，每一个题组都不遗余力地详细解析，也不断的补
充文章及考题加强同学的阅读能力。尤其长篇的考题，老师总能精准的指出段落与段落间
的脉络与蛛丝马迹，对于解题有非常大的帮助。
逻辑
GRE的逻辑通常一个section只会出现一次，独立成一题组或藏在其他文章中。我认为
逻辑的推演本身不难，困难点还是围绕在文章的理解本身。分析多种逻辑题的类型是有帮
助的。加强、削弱、假设是最主要的类型，多从考题中练习应该很快的可以培养起手感。
江璞老师从第一堂课起就详细地分析了所有类型的逻辑考题。有了清楚的轮廓，解析
考题时只需要把命题的因果从文章中找出，就可以很轻松的把题目要求的正确逻辑陈述选
出来。
计量
计量的部分对一般台湾人来说并不困难，没有需要额外的其他学习，只有需要额外的
大量练习。从旧制到新制GRE，计量其实是明显变难的。从分数对照表就很明显看到，旧
制计量800对应新制也只有166，可见从人数累积百分比来看，要考到接近满分170是比以前
困难得多了。OG的题目明显太简单了，非常失真。多参考一些其他资料，尽量训练自己解
题的速度。由于GRE是适性测验，当第一个Q的section拿到高分后，下一个Q的难度就会上
升，而此时这个Q的题目难度是没有办法让你有多余的时间作检查的。速度跟准度会是拿
分的关键。
江璞老师在计量方面的教学也极为用心。老师将几何、代数、应用、图表等题型分门
别类，分别给予大量的考古题给予同学训练。另外也针对台湾同学较弱的题干文字叙述理
解部分特别加强解说。
写作
GRE跟TOEFL的写作差异包括没有听力部分以及题目限定在题库中。基本上我认为AWA
只要套模版，在结构完整、拼字少错、无重大文法瑕疵的情况下，拿3.0是非常容易的。但
3.0也不是非常好看的分数，因为百分比其实不到整体的20。不过由于是参考分，在学校
没有特别要求的情况下，多把重心放在字汇上是比较合理的。评分的依据我也不太了解，
一战时写得没有特别好，但是竟然拿了3.5；二战觉得写得有够差劲，还是有3.0。我认为
AWA是相对神祕的项目。
袁允桢老师的点线面教学给予同学系统式的学习。不论是Issue或是Argument，老师把
ETS所有的题目进行分析与整理，有助于同学快速的熟悉题库中的各种情境与论述。另外
老师也提供相当多的例句与范文，增进同学的字句表达。文法上也有详尽的教学与指导，
令人获益良多。