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从这阵子考场回忆的题目分析，GMAT修辞题目的句子已经开始变化，譬如说不少题目很需要
读清句意，若是过度依赖一些整理出来考试技巧在解题的同学，很有可能就会误入出题者的
陷阱，莫老师要助教提醒同学一定要依照上课所教授的“上、中、下”的解题原则，才能够
稳稳地答题拿分。
所以今天我们再继续分享一道考场回忆出来的修辞题目，如果同学这个月考试碰到本题，一
定要稳稳地拿到分数。
【题目叙述】
As Director of T公司的行销部门, we should aim to…just as hard as if we believe
that ……
(B) As Director of T公司的行销部门, I think we should…just as hard as we would
if we believed
(C)We should, I believe, as Director of T公司的行销部门,…no less hard than…
(D)My view, as Director of T公司的行销部门,…
(E) We in T公司 should, I think…, aim to…equally hard how we would if we
believe…
【说明】
句子的大致意思是说：
“身为T公司行销主管，我认为我们应该要努力求竞争好像我们觉得不这么做对手就会抢走
我们的市场一样。”
看到这一题看到表身份的介系词as出现在句首，同学们一定要马上反映出莫老师16条规则的
“连惯性（Coherence）：脱节修饰语”；然后看到as…as的原级比较结构，就要想到16条
规则中的“比较法：硬梆梆比较”，而且出题者在设计答案时常常会在这个地方动手脚，改
变句意。 题目出现if的时候，同学也一定要反应考16条规则的“假设法”。
选项A（原句）：是不能选的（Director是单数，而主词we却是多数）；不能硬梆梆比较。
选项B：正确答案，as Director修饰主词I；比较的结构也没问题。
选项C：除了as Director修饰语误置的问题外，把as hard as 改成no less hard than这个
地方也是改变句意，不可以选。
选项D：as Director修饰view也是脱节问题。
选项E：equally hard how we would…，这里又改变了句意，也选不得。
更完整的题目和观念解释，就让我们留到课堂上再让老师和同学分享囉~
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GMAT高分学员备考秘诀:http://ppt.cc/32Vc下载全文：http://ppt.cc/8StX
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读清句意，若是过度依赖一些整理出来考试技巧在解题的同学，很有可能就会误入出题者的
陷阱，莫老师要助教提醒同学一定要依照上课所教授的“上、中、下”的解题原则，才能够
稳稳地答题拿分。
所以今天我们再继续分享一道考场回忆出来的修辞题目，如果同学这个月考试碰到本题，一
定要稳稳地拿到分数。
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As Director of T公司的行销部门, we should aim to…just as hard as if we believe
that ……
(B) As Director of T公司的行销部门, I think we should…just as hard as we would
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(C)We should, I believe, as Director of T公司的行销部门,…no less hard than…
(D)My view, as Director of T公司的行销部门,…
(E) We in T公司 should, I think…, aim to…equally hard how we would if we
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【说明】
句子的大致意思是说：
“身为T公司行销主管，我认为我们应该要努力求竞争好像我们觉得不这么做对手就会抢走
我们的市场一样。”
看到这一题看到表身份的介系词as出现在句首，同学们一定要马上反映出莫老师16条规则的
“连惯性（Coherence）：脱节修饰语”；然后看到as…as的原级比较结构，就要想到16条
规则中的“比较法：硬梆梆比较”，而且出题者在设计答案时常常会在这个地方动手脚，改
变句意。 题目出现if的时候，同学也一定要反应考16条规则的“假设法”。
选项A（原句）：是不能选的（Director是单数，而主词we却是多数）；不能硬梆梆比较。
选项B：正确答案，as Director修饰主词I；比较的结构也没问题。
选项C：除了as Director修饰语误置的问题外，把as hard as 改成no less hard than这个
地方也是改变句意，不可以选。
选项D：as Director修饰view也是脱节问题。
选项E：equally hard how we would…，这里又改变了句意，也选不得。
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