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2021-10-23 00:54 联合报 / 本报记者叶冠妤
从小向往成为教师，追寻路上却跌跌撞撞的詹邦庆，在师培学程的英语门槛、教师检定都
曾卡关，他中途一度转弯、沉潜，但从来没有忘记自己的教师梦，总算在今年通过教师资
格考，取得教师证。他表示，“放弃很容易，把课本阖起来就好了”，所以要有强大决心
与意志。
曾被孤立 想当学生救命索
“教师的一句话，就能左右学生的未来。”詹邦庆国中曾被同侪孤立，上学不快乐，却没
人伸援手，让他意识到教师可以是学生的指路人，也可以是救命索，因此想成为温暖的教
师。
原本考上大叶空间设计系的他，特地转学到文化大学教育系，毕业后，却卡在师培学程的
英语门槛未过，让他的教师路受阻。为求温饱稳定，詹邦庆签下志愿役，岂知军人当了一
年半，仍记挂着要当教师，于是提前退伍，和英文苦战，三、四年后才总算过关，如愿实
习。不过，上天给的考验还没完结，这次卡在教师检定，因教师证没到手，这两年都只能
当代课教师。
自问自答 找出忽略的细节
詹邦庆自嘲，听学长姊说教检随便考、随便过，准备方式不外乎写考古题，但偏偏他不太
会念书，连考两年都落榜，让他一度怀疑自己不是当老师的那块料。
他表示，近几年教检偏重实务与理论的结合，已不是理论的时代，建议学弟妹在大学期间
多扩充教学经验，另也建议透过做笔记厘清思绪，在考前还可当作精华提要；念书过程则
透过自问自答，重新讲述课本内容，从中发现忽略的细节、还未读通的部分。
别人眼中只是一张纸的教师证，对詹邦庆来说，则是能力的肯定，“过去走的路，即便耗
费了十几年光阴，瞬间都值得了。”