一、背景
1.本科系毕业后进入私人公司工作4年。
2.大三时参加过1次普考考试。
3.107年2~4月：因工作瓶颈开始萌生考试想法，对毕业以来的原本的终身职志焦虑，希望
能够转职，故读书动力极强烈，开始半工半读。
4.107年5月~7月：开始当全职考生，期间有拜访老师、考上的学姊、同学，了解考试重点
，拟定策略后疯狂念书。
5.较拿手的科目是生态学、树木学及答题(写报告经验)技巧，弱点是经营学、林产学、林
政学，经营、林产在大学时上过概论课程，林政学未接触过，完全靠拜读学姊笔记。
二、成绩：
1.高考：
1国文 2树木 3法英 4林政 5生态 6育林 7经营 8林产
55 75 70 92 66 61 65 80
https://imgur.com/AZkSrI8
2.普考
1国文 2林产 3生态 4英法 5育林 6经营
59 80 73 66 61 83
https://imgur.com/YEcrhLh
三、书单及准备方法
(一)树木学
书单：
1.台湾树木志：主要看前面命名规则及后面形态及解释名词。
2.考古题10年的解释名词、学名及相关种类者全背。
3.台湾维管束植物简志网站
http://subject.forest.gov.tw/species/vascular/index.htm
参考检索表写法颇方便，与1.课本融合出较简单好背的检索表。
★投注重点：樟科、壳斗科、山茶科、蔷薇科、裸子植物、竹子、经济树种、针五木、阔
五木、行道树等应用方面者。
(二)林政学
分析重点念法：
书单：
1.林业政策与林业行政，作者焦国模：
个人是着重大标题项目背得跟课本一样，项目用直观法自行阐述意思，节省背诵细节。
(1)第一章~第六章是基本概念，第十三章是台湾林业的检讨及展望，容易理解，考古题定
量出现。读故事书法理解概念后，按照“目次”来背各项目，重复练习阐述各项目内容。
(2)第九章林业政策沿革：P326~331
(3)第十二章：租地造林的沿革概念，挑看得懂部分故事书读法，背租地造林种类。
2.google法规
印下来有空就看1次，背有条列式的部分，需要投注大量背诵，且法规有相似处多但又些
微意思不同，需要精神好的时候背诵，尤其森林法。
(1)森林法
(2)保安林准则
(3)林产物利用条例、处分规则
(4)现行的造林奖励法
(5)其他10年内考古题出现的法规
3.台湾林业、林业研究专讯：挑命题老师的文章印，读故事书法每周看。
★投注重点：基本概念、森林法、经营沿革历史、原住民相关议题、社区林业、森林认证
、林下经济、混农林业
(三)生态学
书单：
1.森林生态学，作者苏鸿杰、刘棠瑞
概念简单易懂的课本，大学上课背景一开始念就对各章节名词某程度熟悉，用阅读目次法
，会发现半本以上内容有概念，挑其余自己觉得生涩的目次项目多看几次课文。
2.自然保育法规：森林法、自然保留区、自然保护区、野生动物保护区、国家公园。
Google新闻、文章，期刊中命题老师写的相关文章。
★投注重点：准备这科的时候觉得考古题会考课文中非常基础、或是自认为不是重点的部
分，个人投注在对每一章节都有概念，目次熟背，省略背诵细节，多练习文笔。建议可直
接写考古题，写不出来的时候再从课本找知识补充。
★需多时间理解的项目：基本概念、多样性指数、社会构造、群丛林型林分、群丛假说及
学派、竞争、演替、岛屿生态学概念。
(四)育林学
书单：
1.育林手册
2.育林实务手册
3.应用育林学(上)(中)(下)
★投注重点：育林实务手册。概念好懂，用背目次法。
(五)经营学
书单：
1.森林经营学，作者陈朝圳、陈建璋
2.中兴大学颜添明老师讲义
3.宜兰大学王兆桓老师讲义
★心得：
另有印了许多测计学、评价、需要计算数学的，网络上找到的讲义来唸，但根据打听小道
消息及考量个人智力限制，认为很大机率不会再考，准备CP值低，直接放弃所有数学的知
识。仅就考古题找出答案，背公式及了解概念，很幸运也真的没有考。对这科基础知识几
乎是零，1.课本的名声好，最新，新的议题都有收录，值得整本都熟读，花极多时间将1.
课本整本努力理解，并多次咨询可靠者，不理解的部分如果专业人士说不重要就跳过，说
重要就对应标题生吞硬背下来，觉得是非常困难的一科。
★投注重点：FSC、绿建筑、生态系经营、四大保护区概念、森林游乐、森林调查、航遥
测…。
(六)林产学
书单：
1.林产利用(1)(2)，作者彭宏源。这本非常广泛而易懂，这本非常适合没上过课的人看。
2.中兴大学胶合讲义
3.中兴大学涂装讲义
4.林产学(上)，作者王松永、丁昭义
★心得：对这科基础知识几乎是零，1.课本非常好懂，可快速而广泛了解林产学。分析“
接合”部分重来没考过，准备CP值较低故未唸。
★投注重点：90%时间看考古题，题目均浅显易懂，要问的答案都非常直接清楚，觉得读
一到两次1课本后直接写出完整而正式的的考古题问答，再重复一直看CP值很高。因本人
为林学组，对写法毫无概念，花蛮多时间参考学姊问答笔记写法，摸索应写的用词及如何
分段落，剩余10%时间再去蒐集考古题相关知识。
四、准备过程
2月蒐集课本、笔记、考古题
3~4月半工半读，开始蒐集课本、104年双榜学姊的笔记、印考古题，下班后念书。十分感
谢学长姊、同学无私的分享笔记和书单，省下很多考古题找答案的时间，也学习如何答题
。先唸课本故事书式读法一遍，育林、树木、生态、林产比较容易建立概念，故唸完课文
后着重在背目次及写考古题上。经营、林政较不擅长，花时间在请教专业同学分析重点，
重复看课本多次。期间写考古题常会搞不懂题目意思，或找不到答案钻牛角尖，初写考古
题蛮痛苦的，大概一整天过去只写到一年的题目，也不太确定对不对。
5月开始全职念书，已有一定程度了解各科目内容跟重点，写考古题逐渐顺手，偏向冷门
放弃，把握基本观念和有把握的题型，再另外回研究室、向学长姐借阅了更多资料，专门
考古题找答案用。(不过念书还是最多唸上面的课本跟学姊笔记)。刚离职唸的最疯狂的时
候，一礼拜唸7天不休息，每天唸8小时以上，采取2天唸树木、林政、生态，再换2天唸育
林、经营、林产(配合高考顺序)，交互著唸。娱乐大概只有在LINE上跟朋友聊聊天。
6月念书开始疲劳，一日唸约6小时。增加蒐集台湾林业、林业研究专训上期刊上重要的部
分印下来，周一~五同5月轮流方式唸科目，六日看期刊、公文和一点法学，考古题已写完
(94年~106年)，一直重复看。
6/29~7/4重复复习写考古题，并挑出各科最常忘记的地方，给7/5唸，利用短期记忆大量
的记
7/5看前六天整理的重点
考试期间恶补公文、补习班发的法学题目。会写写完就提早交卷，增加看书时间，冲下一
科目的短期记忆，看前7天整理出最会忘记的部分。短期记忆很好用。
五、心得
1.写多不扣分，某题考法规的，在该答的林政法规之外，还用自己的意思写了别的东西，
事后查阅法规，多写的部分根本放错条了，但意思不算太违背，有两题老师还是给满分。
2.采取分段：前言以二至三行解释题意、说明专有名词、应用或现况来叙述，回答问题用
条列式。描述变了就多分一段，老师应该比较容易给分。
3.先条列肯定的、重点的答案，然后尽量多写几点，生态有几题多写的一点，事后查阅观
念其实不太正确，但那题分数还是算好，多写加分性>扣分性。
4.难以理解的部分找专业的人帮忙看，如果重要还是可以硬背下来。
5.尝试每天在很多不同主题的资料中，以看故事书方式读一两遍，隔3天重复看一次，周
末再用默写方式考验自己有没有记住。
6.参考考试版上读书方法：每2天唸3科，轮著看，觉得蛮管用，不会让某一科东西印象冷
掉太久。
7.策略：多花时间去准备比较不熟悉的科目，经营、林政、林产，CP值比较高。