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一所大学的目的是什么？这是那天faculty lunch老师问我们的问题。有人回答教育，友
人回大学术。老师公布答案，说都不是，是运动。
蛤？这是大部分人的正常反应。
在来美国之前，我就知道这里的人很疯运动，而德州大学最疯的又属美式足球。
有多疯呢？主场比赛时公共汽车要配合场地改道，考试不可以和比赛撞到，很多人还会特地飞
到客场加油。比赛当天你坐公共汽车会有人主动问你今天比的怎么样。够疯吧？美国的大学运
动员其实是职业比赛的选秀目标，在大学比赛表现好的有很大机会可以被优先聘入职业球
赛。然而，纵使如此，我还是不觉得一所大学最重要的是运动，大多那天一起吃饭的美国
同学也都很疑惑。
于是，老师开始分析。要看一项事物在组织内种不重要，首先看资源分配。学校
分配了许多校地给运动员，例如超大的美式足球场和三的运动中心，这些所占的校地面积
远大于其他学院的建设。当然，有些人会说美式足球会为学校带来收入，但事实上，有美
式足球的学校很少赚钱，虽然UT是少数赚钱的，但把投入的资源和校地拿来做别的事，光
是什么都不做拿去收租金就可以远高于运动。听到这里，心里想果然是会计系的老师。接
著，看看学校重视的程度，UT的钟塔每个星期都为比赛点灯，但很少为学术点灯，有点过
，但是少之又少。UT的电视台大一天有23小时在报运动，大概只有1小时，老师开玩笑说
大概是凌晨两点到三点在播学术。再来看薪资，这部份是我觉得最夸张的。足球教练薪水
可以达到年薪五百万美金，UT大学的校长只有八十万。助理教练的薪资也都是助理教授的
七八倍，甚至超过那些可以得诺贝尔奖的教授。最后，老师也分析，这些学生运动员，其
实根本没有在做学生该做的事，他们很少来上很难的课，一周在球场40小时，进来的SAT
很低，在大学的表现也低于跟他们一样SAT的其他学生。以会计系的课为例，因为很重，
所以他几乎没有教过运动员学生。
老师的观点很有趣，因为台湾运动发达的程度跟美国没得比，所以我从没想过这
个问题。当我们缴了大把的学费，而学校却把大把的经费花在运动上到底对不对？这样的
花费只会更多，因为每所学校都希望自己在大学校际比赛中表现好，所以砸钱砸资源不遗
余力。老师大概觉得为什么不干脆把校地拿去做别的事像是收租也好？反正这些运动员来
这里不是要学习，他们基本上已经算是职业了。以我的观点，我觉得美国在培育运动人才
上非常成功，创造美国成为体育大国的重要基础。然而，该不该由大学来负责运动人才的
培育？运动可以让大学更有向心力，但是所付出的资源与代价非常大。而老师也提到大多
的学生运动员基本上已经没有在做学生身分的事，何不成立一个类似小联盟的东西，作为
高等职业赛事的培育预备基地？
我向来是运动白痴，对于运动没有什么好评论的，只是那天听到老师这么一说，
觉得很有趣，草草纪录。