※ [本文转录自 NTUcourse 看板 #1KkqLTgR ]
作者: jerrysaikou (jerry) 看板: NTUcourse
标题: [评价] 103-1 邱奕鹏 光电导论
时间: Sun Jan 18 13:32:08 2015
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)邱奕鹏
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
电机系
δ 课程大概内容
CH0-Ray Optics
CH1-Wave Nature of Light
CH2-Dielectric Waveguides and Optical Fibers
CH3-Semiconductor Science and Light-Emitting Diodes
CH4-Stimulated Emission Devices: Optical Amplifiers and LASERS
CH5-Photodetectors and Image Sensors
CH6-Polarization and Modulation of Light
Others-Vision and Colors
Nobel Prize: LED
Photonic Crystals
Radiometric and Photometric Measurements
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
S. O. Kasap, Optoelectronics and Photonics, 2nd Ed.
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片教学，内容为课本重点图片、文字，并搭配一些版书。
因为不强制买课本，投影片又都是重点精华，如果没课本又没去上课大概
会看不懂投影片，就算有去上课，到考试时复习还是会看不太懂，所以建
议要买课本(但不便宜就是了)。
这门课不重视推导，以光电基础概念为主，每一种都沾一下边，像透镜、
光栅、光纤、LED、气体雷射、半导体雷射、光传感器、偏振应用...等都
有提到但都仅限基本观念，虽然课本公式不少但重要的也就那几条而已。
另外老师上课讲话蛮快的，可能一个闪神或不小心睡着就会听不太懂，但
观念讲得很棒，该讲到的都有讲到，还会补充一些有趣实用的光学知识，
想对光电有基本概念但又不想算太多数学的可以来听。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考、期末考各35%
作业:6次每次5%共30%
考试不难，应该是偏甜(等成绩公布再补上)。
ρ 考题型式、作业方式
期中期末考：圈选、填充、简答、计算
圈选和填充都是基本观念或基本常识，有做考古题应该算轻松。
简答也是以观念为主，但要解释的比较清楚，可能考名词解释或现象解释。
计算几乎都从考古题和作业出，要拿分也不难。
作业：从课本每一章勾6~10个题目，上完每一章交一次。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
上课不点名，但有时候会"认识"一下同学，作为期末加分依据。
建议先修过普通物理、电磁学二(波导部分)，
有修过固态电子/固态物理更佳(但非必要)。
但因为重视观念，就算都没修过也无所谓，没什么影响。
像我是大三和电磁二一起修，反而有光电辅助电磁二的感觉XD
Ψ 总结
我认为是门中规中矩的课吧，说不上特别好但也不差，应该算电机系选
修中较轻松的课，觉得学分不太够又不想太硬的可以来修，不过还是要
有兴趣，这门课没兴趣真的会睡着。老师人很不错，有问题都会和同学
认真讨论，另外会提供考古题让学生准备，对考试非常有帮助。整体我
还蛮喜欢的，推荐电机系的大家来修修看XD
(补：我错了，原来大部分评价都很惨啊...那就自己斟酌了Orz...)
有人说要补助教的评价，那我来说一下好了。
助教在这门课就只负责改作业和考卷而已，要给具体评价也不容易。
那就针对阅卷时发生的争议给点评论吧。
今天阅卷时似乎蛮多人对助教的评分方式有意见，
那先看看助教改考卷的"标准"是否都一样，
如果都一样严格，那倒也不算什么，但如果不一样，那就有得议。
今天情况看起来是先被改到的人评分较严，之后慢慢变松，
那这的确挺不好的，如果都严格那就应该都用严格的标准来改才对。
其次就是简答题写不清楚被扣分的情形，
这部分就有得议，确实如助教所说，简答题要尽量写的清楚，
有人把投影片直接抄上去被扣分，我觉得合理，因为投影片根本没写清楚(汗...
那对于只看投影片的人不是吃大亏了吗？是的，我上面已说明没买课本很吃亏。
另外老师上课时虽然不一定有写板书只是嘴巴讲，我是有把部分解释抄起来的习惯，
所以我比较能看懂投影片的内容(虽然我有课本)，这样也不用浪费太多时间在书上。
这也能给以后要修课的同学做个参考，能帮助自己理解的就要写下来，不一定是板书。
对于没来上课的同学...说实在的被扣个2分3分就算了吧(标准不一另当别论)。
助教讲得很好，都上大学了而且都大三大四了，写过的简答或申论已不计其数，
想要拿到题目全部的分数，本来就应该写的详细一些，图文并茂当然更佳。
我自己是很龟毛的人，自己不满意的答案一定会修到满意为止(有充足时间的话)，
像是我写电子电磁要带数字进算式前，都要写一条完整用符号表达的式子，
除了自己满意，如果后面计算错误还有很多给分的空间，光公式也能给个几分吧。
但如果是纯数字，改考卷的助教只会认为是乱写而给全错吧(如果我是助教的话)。
看到助教后面都放弃解释而大方给分了...真是辛苦了呢。
以下对电机系，甚至对所有课都是如此：
虽然考试重要的是分数，向助教Argue那微少的分数已成电机系(全校?)学生的常态，
但还是期勉大家能表达清楚的就要表达清楚，在考卷上将自己最好的一面表现出来，
不然向助教Argue老半天可能也要不了几分，还要自己找气受，助教也愈改愈不爽。
我自己是除非分数算错，或是很明显的改错才会去要分数，
如果是写不够清楚我就不会去要分了，因为是自己还有进步空间，这也是考试一环。
考试除了比实力也比细心，写的答案很清楚理当得较多分数，这是我的观念。
不过我想很多人不同意吧...那就当我自High就好了(笑)