※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄建彰
δ 课程大概内容
介绍显示器产业发展、业界现况、各种显示器理论以及个别优缺点
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
每个章节会有投影片，大致架构还满清楚的但是细节真的要上课边听
边作笔记比较容易理解。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上半学期由教授以讲课的方式介绍不同的显示技术，CRT、LCD、LED等
下半学期多了两节课的时间做同学的分组报告报告，相对来说课程密度
比较小一点，可是感觉内容比较难懂一点(可能是我自己下半学期太混
吧Orz...)，主要是3D显示、LCD的进阶改良、还有OLED这样。
课程中偶尔会抄笔记，常常上课上一上会变成教授分享一些业界小八卦
(例如哪一家股票不能买啊，专利怎么避blablabla)，气氛颇轻松，老
师还会提醒大家爱用维基查相关资料。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
感觉是系上loading很轻很轻的选修了，主要都是死背的观念，期中期
末平均好像都6、70，可是有抓到教授的点再稍微背熟一点应该拿高分
满容易的。
我期中期末都是考前念一天然后其他靠上课听到的概念，出来都有8X，
作业一次75一次100最后有A+，应该调满大的XD
感觉颇甜...吧
ρ 考题型式、作业方式
一次期中一次期末
都是观念申论题，助教给分满松的
两次作业
计算稍微多可是loading不重，大概是一个晚上内可以搞定的分量
一次分组报告
主题是用抽的，不会太刁难，重视同学对研发新产品的创意
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
教授是说这堂课课堂要不要到都没什么关系，可是观念有上课真的念
期中期末会轻松满多的，应该不用基础吧...除了一次作业用到电路学
外Orz...
喔而且教授超好他说因为大家容易迟到，所以上课前十分钟他会先分
享一些有趣、跟课程比较无关的东西，等同学一下再开始上课。
Ψ 总结
对光电、显示器有兴趣的话我觉得修这堂课是满开心的，而且比较多
业界的基础，loading真的算轻，上课认真的话期中期末准备起来应该
满轻松的。