※ 引述《ZMittermeyer (ZM)》之铭言：
: ※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言：
: : 小明和爸爸感情很好，每天差不多时间就到门口等爸爸下班。
: : 每当他看到门前被许多房子遮盖的远方冒起逐渐变淡的黑烟，
: : 就知道再过若干分钟爸爸就要到家了。
: : 于是小明总结，只要见到冒起逐渐变淡的黑烟后若干分钟，爸爸就会回家，
: : 不管在哪里都是这样。
: 那，
: 小明喜欢吃饭，他每次吃完饭之后都觉得很饱
: 每次吃饭都是这样
: 小明本来想总结出一个结论：吃了饭就会饱
: 但是他想起了saltlake大师的教诲
: 不对啊，我吃饭的同时也有呼吸
: 我怎么可以这样片面断定我是因为吃饭才饱的，而不是因为呼吸才饱的？
: 小明愈想愈觉得盐湖大师讲的没错
: 所以他每次饿时，就改成呼吸
: 然后就他就死了
用例子的时候麻烦先搞清楚所用例子和现实的差距。
另方面，设计实验以透过实验结果了解真实世界之前，必须对想做的实验
相关方面有一定的了解，尤其是对试验体有伤害之虞时，尤其是对受试人类
有伤害之虞时，尤其当自己是受试者之时。
持续不吃饭会死人，这是常识。结果在进行试验之前完全不考虑相关安全
措施。这种事情可以说不现实，也可归于实验者对于实验相关基本知识不去
做好掌握的结果。
用这种例子，正常是要提醒读者做实验之前应有必要知识和安全措施等。
可倘用这种例子的目的是用来嘲笑分析问题时，先搞清楚问题涉及那些变量
，然后设计现实实验或思想实验，去一个个分析各个自变量对问题或者说系
统的影响的这种方法。那…喜欢的网友就继续去拥抱认为这种方法论是莫名
奇妙的想法好了。
要对目标进行科学研究之前，一个标准步骤是了解相关的变量，以及它们
之前可能的关系。然后根据各种考虑，选定相关的自变量和应变量进行模拟
和实验。再根据所得的数据去分析结果的意义。
上面的步骤当中，固定其它自变量，针对某自变量的变化去观察应变量的
变化，是个标准步骤。
上面的研究方法(概论)，现在坊间多的是，图书馆也可找到。
拿这种现代科学研究的标准步骤来嘲笑的人，大家自己判断这种人对于现
代科学研究方法的了解程度如何，然后想想这种人的论述正确的可能性。
此外，本版不时可以见到有网友提到经济学理论的边际效益，请去网搜一
下这个名词的意义。至少不要一边嘲笑上述的分离个变量作分析的方法之同
时，又盛赞边际效益这个概念。

不过就是问你吃饭与饱的关系 你有需要绕成这样吗这就是所谓小知识份子好杯 小知识份子就是没有知识