[假设] 如果希特勒不管意大利 按原时程进攻苏联?

楼主: PTTHappy (no)   2021-08-15 19:05:12
墨索里尼自顾自决定进攻希腊,结果反而出师不利被帐面上军力不强的希腊屌打,还要劳
驾希特勒派不少德军去救,使得希特勒大举进攻苏联的时程整整耽误至少一个月。
如果希特勒当初放墨索里尼在希腊自生自灭(甚至,意大利脱离轴心国也无妨),以进攻
苏联为第一优先,意大利就算叛盟,则如同某句名言讲的,把意大利当敌国,德军拨出来
防范意大利的部队数量,反而比投入支援到处犯蠢的意大利来得少很多,并不亏。
这样是否在冬季来临之前可以打下莫斯科、使得更后方已无有价值腹地的苏联,就算苏共
中央撤到西伯利亚且有英美援助,也起不了什么大的反抗作用了、进而影响二战结果?
作者: HarunoYukino   2021-08-15 19:09:00
ㄜ....意大利的海军还比德国强 你确定要意大利倒向反轴心军那边
作者: kingstongyu ( ?????)   2021-08-15 19:16:00
史达林格勒三人共用一支枪苏联韭菜多的惊人,史达林格勒靠人海堆尸堆到德军也扛不住精锐都葬送在东线了苏联啥都没有就是人多,所以德军怎么打赢?!而且照苏联以往的经验都是坚壁清野后撤对到西伯利亚等到冬天的到来再反攻回去,拿破仑打俄国一次不就受到教训了!?
作者: jetzake (加菲猫)   2021-08-15 20:17:00
光凭苏联其实是顶不住德国 还要加上美国的军火物资支援中国人用大刀队冲日本 或是日本人对美国机枪阵万岁冲锋就不会有人觉得人多有什么屁用
作者: lueichun (no anonymous)   2021-08-15 20:30:00
阿道夫希特勒:
作者: hazel0093 (heart-work.info)   2021-08-15 20:35:00
所以希特勒可以不管北非跟地中海 英国表示不列颠打完直接就可以来个诺曼第
作者: sanae0307 (战舰神通)   2021-08-15 20:39:00
轴心国问题是兵力不够,占领区太大打赢也只是重蹈法西战争覆辙
作者: lueichun (no anonymous)   2021-08-15 20:43:00
我们的元首阿道夫希特勒 永远的元首阿道夫希特勒
作者: kuma660224 (kuma660224)   2021-08-15 22:28:00
三人共用一支枪是戏剧效果 假的一战俄国发生过 但二战苏联没有
作者: KevinOConnor (欧康纳)   2021-08-16 01:01:00
德国赖以维生的罗马尼亚石油整天被克里特岛起飞的英国飞机轰炸 元首派兵攻希腊也是要顺便解决这个威胁
作者: sanae0307 (战舰神通)   2021-08-16 01:35:00
意大利变成同盟国的话是德国的恶梦英美直接开进意大利本土,还有义军带路从北意大利进攻中欧
作者: cht1234 (cht1234)   2021-08-16 09:02:00
苏联其实是缺坦克,但是不缺轻兵器,坦克要到库斯克后才补全
作者: exporn (fuxkme)   2021-08-16 12:03:00
苏联步兵师除了枪以外啥都没有
作者: ZirconC (Zircon)   2021-08-16 15:42:00
史达林格勒其实局部有缺枪,《战争中没有女人的脸》里面就有提到,刚被送过顿河的补充兵,一人发两颗手榴弹就被送上前线
作者: kuma660224 (kuma660224)   2021-08-16 21:34:00
枪不太缺啦 局部的话只是后勤分配问题
作者: AGIknight (我攻速很高喔!)   2021-08-19 03:30:00
光是轰炸机意大利起飞轰炸巴伐利亚,德国仗就不必打了
作者: lueichun (no anonymous)   2021-08-23 19:53:00
二重国小许○华老师的“恶魔教室”本会接获申诉,二重国小一年○班某位家长因为孩子回家后,开始有焦虑的症状,睡觉会做噩梦,怕被叫去“面壁”(面对墙壁罚站),也曾听过孩子提到班导许老师会要全班一起笑某个同学,或骂某个同学,甚至开始会用非常不客气的语气指责家人。家长听闻该学区有家长提过许师教学“像希特勒带兵一样”;4/30号晚上,孩子回家跟家长说某个同学带早餐去学校吃,吃不下后收著,许老师叫他吃完,该同学说“妈妈说吃不完带回来吃”,许师说“什么都妈妈、什么都妈妈,在学校要听老师的”,该同学吃完就去厕所吐了,老师生气叫他把吐的擦干净,当他回到教室,许老师对着全班说他装吐、装可怜。于是家长开始录音蒐证。而录音内容让家长惊觉许师带班风格已严重影响小一学生之身心健康。每天早自习时间,一年○班总是非常安静,纵使老师不在班上。这样“自制”的秩序感,相较于大多数小一教室闹哄哄的生命力,非常奇特,甚至可说是怪异。我们透过小孩的身心压力症状及教室现场录音,才得知这是该班导师许老师长期以“权威”建立一个“恶魔教室”。许老师用“不要害许老师”、“害一年○班”、“老师很辛苦”勒索恐吓学生,甚至建立让学生彼此纠察、用全班公审的方式来审讯不听话的学生、奖赏听话的学生。每当许老师羞辱或嘲笑某个同学时,此起彼落的附和(太可恶、不要把许老师当傻瓜;跟着许师骂某些学生是苦瓜脸)、讨好(“许老师,你好漂亮”、“许老师,你辛苦了”),许老师透过建立严密管控的威权,让她成为该班的“独裁者”,只要他一声令下,该班许多学生就会执行他的意旨,甚至造成学生说出“你想死去死,不要害到我们就好…你想死好让你去死”等恶毒的语言。(详见附件一,录音截录文字档)学生何辜?---许○华老师让学生成为管控与自我满足的“工具”录音中,童稚的声音说著成熟却恶毒的话,附和著、讨好著许老师,虽然听得令人心惊。但是,当学生说著:“许老师你辛苦了”“许老师你好漂亮”,是真心真意的想照顾老师、喜爱老师;当学生附和老师讨伐同学,说同学害了老师、把老师当傻瓜,是真心真意的想帮老师出头。但是,是怎样的“病态”,才会把学生的真心真意,拿来当作管控与自我满足的工具?孩童,尤其他们才小学一年级,本来就如同白纸般易被操控,本来就难以期待他们具有独立判断能力。你敢诋毁毁谤抹黑诬蔑伟大优秀的马克思主义理论专家共产主义实践先锋,我最亲爱尊敬的斯大林同志???你懂什么??你懂个屁?你什么都不懂你就只会捧德鬼德棍,吸德鬼德棍臭脚臭屌臭懒叫!!!你知道当年德鬼德棍侵略苏联杀了多少苏联人强奸多少苏联人???然后斯大林同志如何英勇率领全体苏联人反抗德鬼德棍吗???我猜你不知道吧!!你什么都不知道吧!!没差反正我跟你讲事实史实你也不会信,因为你就爱捧德鬼臭脚爱吸德鬼臭屌,把希特勒这杀人魔杀人狂施虐狂虐待狂变态狂当成宝当成神当成上帝救世主啊!!!你这二鬼子小鬼子就吃饱撑著日子过太爽,居然支持纳粹支持希特勒摧毁毁灭我亲爱尊敬敬爱的同志们!!你爱捧德鬼你就德鬼德棍养的小鬼畜牲垃圾!!!你就是吸希特勒精虫喝戈培尔精液长大然后读我的奋斗会高潮到射不停的人渣贱种狗杂种啦!!!

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