看到这篇的题目 科举增加数学考科会怎样的文章？
下面很多人回答说不会有太大改变......
不过我想了想，科举考试增加数学考科，如何增加也是一门学问？
假设增加得当，引导中国提早出现科学革命，大有可能
毕竟我国传统文化，是考试领导教学
因为读通四书五经可以做官，所以四书五经才会备受推崇
假使皇帝颁下圣旨，秀才要搞懂小学程度的数学，举人必须搞懂国中数学，
进士必须有高中程度，状元必须要初等微积分及格(传教士将微积分传入中国之后)
而且设立门槛，数学未达60分及格者，一概刷掉，不予录取
数学不好就不能当官
并且从太学、国子学到地方的县学，普及数学教育
固然有些人数学不好
但以中国人口基数之众多，筛选出数学程度较好的人才，应该不是难事
如此一来 懂得数学才能成为仕绅，精通数学才能当官
反过来说，制定政策的人都很懂数学，那就可以用数学做沟通语言，实行数目字的管理
而当官的人思考问题也会更有逻辑，更科学
数学为科学之母
如此一来，中国要推进科学革命，观念的传播可能会更容易
这是很有可能的

单有数学是没有实用价值的 学算数到能算帐就差不多了而且中国古代的数学是用来算命用的

正确来说是编历书，算命只是附加的。知名的数学家集中在天文学官员、垦荒丈量田亩的农事，贸易商铺的商人。强化商业发展比利用科举更有效率，农事虽然向来视为大事，但在农业上运用数学机会太少，丈量田亩也不是年年做

数学好没屁用，除了户部外，地方政府是靠吏在做事，官的数学再好，也不会自己打算盘算

官看不懂帐 吏不欺侮官才怪

好奇皇帝的数学程度会在哪里？ 会微积分的皇帝感觉好屌

其实明清时代数学还是有价值,大儒黄宗曦就通数学河工测量,营造,天文历算都需要数学.

数学不仅是科学之母而已！社会学很多东西也都需要用到数学的概念

社会学量化？中国古代有那种东东吗 噗

楼上 犯不同的最打不同数目的屁股 量化得很

最怕的是流于形式化，结果出了一堆不会应用的人肉算盘

数学是因工程学才找到价值的

中国古代的算筹系统太难用, 大概只能应付到比较简单的代数多相式求解, 要再进一步到高等数学太难了

汉代边卒都要学九九乘法表 其实数学没那么差只是不会学到更深的就是 纯从实用面来看

"科举"其实是所谓"分科取士" "进士"只是其中一种

我一直主张的是需求引导，任何发展都因需求有关，算筹后来也不断被简化改良，现代的数学符号也不是自古有之，一直到17世纪才开始逐渐定义，当然以往也有，至今仍然也可能新增商业发展增加工业需求，而这些都是推动技术进步关键，就像近期总爱拿宋朝来惊呆一下，竟然有近似现代发展，可见商贸对文明发展有高度催化效果

唐朝科举有考数学啊

算筹系统的普及就是因为工商需求, 因为算筹系统做简单四则运算方便, 印度数字很早就传入中国也没算筹普及,算筹系统最后被简化改良的算盘取代, 基本上也是重视简单运算的速度, 可是就更难往高等数学发展大趋势基本上就是追求算术, 不重视纯数. 跟学术上重视技术应用, 不重视科学原理很像