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作者: waceraser (waceraser) 看板: StudyGroup
标题: [精进] 说故事的技艺 诗小说创作社
时间: Thu Jul 9 14:04:10 2015
1. 自介：真文青，对各方面创作都很有兴趣，但不够精炼，希望想找想要一起练习
的写作、说故事的朋友一起努力。
2. 对象：想练说故事的能力的人
3. 目标：能够在谈话中创造一个情境，让听的人进入，在这个空间里狂野地冒险探索。
4. 原因：喜欢在想像空间探险的感觉，希望同好者能够彼此互相激荡。
5. 地点：台北，可以讲话的地方。 只要一群人聚在一起，故事就开始了。所以不管
是大树下围坐一圈，或是美术馆的走道上，或是在城市街道行进中，只要一个人开始说故
事，故事空间出现了。
6. 时间：希望一周一次，或是一个月一次。看大家时间。每次也不用全员都到，也可以
分组分享。
7. 方式：轮流说故事，一个人讲，然后其他人听。讲完后，每个人分享感觉。
8. 范围：所有故事(诗、小说、剧本)。
标题中，除了小说，我在小说前加了一个“诗”，代表诗的讨论也算在说故事的范畴里，
诗的讨论也是故事中对气氛、意象的经营。
9. 人数限制：至少2人，无上限。
10.解散条件：没人想听故事或说故事时。
11.运作规则：下面不知不觉写得有点多了，
所以这里先简单扼要地说：
请想参加的伙伴依置底的‘自介范本’寄信给我，并介绍自己。
并且在信中附上一个故事(任何题材皆可，可以自己编，也可以改写听过的，但都要用自
己的话再写一次。奇幻、爱情、意识流、后现代、历史、童话、生经验、武侠、惊悚、幻
想、新闻、梦境、传说)。
寄至waceraser@hotmail.com
有太多可以说，下面没看完也没关系，介绍完自己，有附故事，就欢迎加入。
这篇po文的最后，我也有抛砖引玉附上我的故事喔。
~~~~
有鉴于之前找相关的同好时，常常彼此交换联络方式后，难乔时间而造成读书会
无疾而终了，所以，想参加的朋友，除了介绍自己外，也请立刻附上一个故事，任何故
事皆可，不管好或不好，先写再说。先写(说)再修。参加的成员没有任何限制，只要是想
要练说故事的朋友都很观迎。但是前提加入时一定要先说一个故事。之后会开一个FB，每
个礼拜整理写作社至少会出三篇故事，长短不拘，然后每个人三则故事都要回复，分享自
己的感觉和想法。
如果是台北外的朋友
也欢迎在网络上一起讨论，只是因为说故事还是看着听者当面说更能与听者交流。
可以对故事自由发挥自己的想法和感觉，也可以依主题、结构、叙述观点、人物、情节、
场景、语言文字(《台湾现代文[小说卷]》 导言)分析故事，并且每周也会以上述的项目
分析一则故事(小说、剧本、诗)。
除了分析和实做外，也可以在社团上讨论技法(说故事，写小说的方法)，不过主要还是实
做才能真正增能力，所以方法论皆为我注脚，实做才能成长，文成法立。
分享一些看过且觉得不错的写作书
故事与剧本写作(施百俊)
作文，就是写故事：故事核心式创意作文术(李崇建)
写小说，一点都不难(莎拉)
小说课：折磨读者的祕密(许荣哲)
下面几本是之前看到不错，都想买但都没买的书，有兴趣的朋友可以一起讨论啊~
超棒小说这样写：写出结构完整、剧情紧凑、让人欲罢不能的超完美小说！
超棒小说再进化：深度剖析拍成电影的畅销小说，教你呈现好莱坞等级的戏剧张
大小说家如何唬了你？一句话就拐走大脑的情节制作术
故事的解剖：跟好莱坞编剧教父学习说故事的技艺，打造独一无二的内容、结构与风格！
写作的祕密：写不出好故事？向百位真正的大师取经吧！
故事造型师：老编辑谈写作的技艺
编剧之路：世界级金奖编剧告诉你好剧本是怎么炼成的
先让英雄救猫咪：你这辈子唯一需要的电影编剧指南
故事创作Tips：32堂创意课
为什么你的故事被打X：创意、编剧、文案魔力炼金术
最后抛砖引玉，我也先附上一个故事。
从小，我就是非常敏感的孩子，
天真纯洁可爱，张的大大的眼睛看这世界，
对一些小事、感觉非常敏感，
很容易因为看到对方背后的心意而感动，
但也很容易因为对方表现呈现出的态度而生气。
小时候看到别的小朋友难过，我也会跟着哭，
有次妈妈帮姊姊画图，
妈妈画一个动物的眼睛，姊姊觉得很有趣，但妈妈又把它擦掉了，
姊姊觉得很可惜就叫妈妈再画一次，
妈妈又画了几个个不同的眼睛问姊姊是不是要这样的眼睛，
姊姊一直说不是，
妈妈可能一时兴起，画上瘾了，开始尝试画更多不同样子的眼睛，再问姊姊要的是不是这
样的眼睛，
姊姊一直说不是，她要的是妈妈最开始画的眼睛，
看到姊姊着急快哭的样子时，
反而我已经哭出来了。
我一直想要说这个故事，一时没有机会说出来，
我一直觉得这是一个很美的故事，
可能有着想家人陪我的感觉吧，
从小父母工作就很忙，两个人都很晚下班，别的小朋友可能五六点回家就有东西吃，
姊姊跟我则是要等到七八点或之后父母才回家。
常常小学下午，就是我跟姊姊在家看卡通台，从中午一直看到晚上。
常常会希望他们能回来陪我们。
有次爸爸生日，爸爸的同事送他一个立体的卡面，就像是现在有时在展的立体书，
虽然那个立体书的结构非常简单，但是在当时算是满特的样式，打开来就会动，我觉得满
好玩的，
爸爸就把它送给我玩，
不知为什么当时完全不觉得爸爸把别人送给他的礼物，送给我他会有什么可惜，
感觉好像我小时候就知道这个送这个卡片给爸爸的叔叔也只是应酬寒暄送一下卡片而已，
依稀记得卡片上除了Happy Birthday等祝福的印刷图片外，没有写什么字。
然后大人世界总是充满各种奇形怪事的，所以这种卡片对于爸爸来说根本没什么特别他也
不觉得有什么有趣的，大人总是对小孩的玩具没兴趣，所以这个卡片给我是当然。
爸爸可能觉得这个卡片没怎样，但对我来说是一个很有趣的玩具。
可能因为是为了炫耀吧，或是想和同学分享这个新奇的东西，我把这个卡片带到学校去玩
，
其他小朋友都觉得很新奇，记得坐我旁边的同学就问我说这个卡片可不可以送他，
不知为什么我从小就对别人真情留露的情感无法克制，我看到他这么想要，我竟然在没有
思考很久的情状下就同意这个可以送他，
但是他要帮我找两片榕树的叶子，
我继续在坐位上玩我的立体卡片，开卡片中的人物开瞌，和细览卡片上每一个印刷上去的
色彩图案，因为等一下这个卡片就要给同学了。
记得那好像是寒假辅导的中午，所以老师没有管的很紧，午休时间已经到了，但是坐我旁
边的同学还没回来。
午睡已经开始，过了一些时间，他气喘吁吁地回座位时把两片软软湿湿的叶子放在我桌上
，可能是他刚洗完手，所以叶子也湿湿的了。“我找了很久，但没有找到榕树的叶子。”
“这根本不能用啊！”我心里想。
我跟他说，这不能用啊！我要的不是这种叶子，我要可以吹出声音的叶子，这种叶子不能
用。
他反而指责我，你又没说，如果要吹出声音的叶子，要用别种，不用用榕树的叶子也可以
。他用“很想要卡片，而且我也帮你找了叶子”的眼神看着我。
“好吧！你都帮我捡了，那我卡片就给你。我之后自己再找好了。”
我那时候生气的感觉不大，反而很多失望和伤心，虽然卡片给他，感觉像是一个贵重的玩
具给他了，而且他没有实质给我什么“有用”的东西，但是我并不没有很深的遗憾或觉得
这是什么不公平的交易。
可能是因为那时候我的心情被另外一种情绪占据了。
我想起小时候跟爸爸出去玩时，爸爸会摘榕树的叶子，或捡地上的叶子，把叶子卷起来放
在嘴中吹出声音给姊姊和我听。
我那时想要两片叶子，可能也是想要爸爸的陪伴吧，因为爸爸无法陪我，所以如果送走一
个只是别人应酬寒暄送他的卡片，或一个爸爸没时间陪我而暂时给我的玩具，能够换来能
让我感受到爸爸陪伴的两片叶子并不可惜。最后没有因为没换到叶子而难过，也可能是因
为开始思考这片子能给我的意义里面了吧。