皮蛋好像被狗绳勒到咳嗽，刚才查了一下，用胸背带就不会勒到气管了
刚才我说牠被勒到咳嗽，姊居然说牠蠢= ="
明天白天来量牠的胸围好了
姊星期天又要去台南，她刚才在说叔叔台南的原房子，恩..她想接手吗？
也不是不可能，看她跑的那么勤“因为是亲戚嘛，如果可以的话当然..”她说的
继续更，如果按进来看到以下内容，当作小说或创作就好，谢谢
这学期她跟桦常跟键盘组队，会称她为“键盘”是因为观察一阵子之后，发现对方常常占
据主导地位，很爱用电脑键盘打字在line上面叫大家集合要讨论什么，而通常键盘会想讨
论的内容..都是键盘要负责的部分，要不然就是一次讨论某科加某科加某科，然后又大多
是键盘负责的部分。这时接近期末，键盘又像期中那样。而这次键盘某堂课负责带活动。
“打开了，想说投票是投舍。大概因为她要带活动，就想演练一下活动跟时间。”她回传
讯息给桦。“又来了，只为她办一场秀，超烦。”桦有点受不了键盘。“如果是我们报告
她就不会管这么多，哈哈”她回应。“她真的很讨厌，自己的事就放大到大家要帮她，别
人的事就哦你们讨论完就OK了阿，什么鬼逻辑阿，我这学期结束绝对不跟她一组。”“我
以后也没想跟她一组。”“凭什么我们要承受她的压力和脸色，她到底怎么定义朋友的。
”“供需关系吧，我猜的。”她从来没当键盘是朋友。“我现在真的，气到，不行，无法
用形容词表达耶，她到底凭什么啊，妳当初带活动，有要约出来run时间吗？没有阿，还不
是妳要报告，就安心到那天，一个嘴都没有，现在嘴屁。”“没，而且在群组问问题都没
人要回答，我边缘我骄傲，哈哈。”她开开玩笑，其实她也明白大家知道她的个性，所以
喜欢摆烂的人都会摆烂，反正她都有办法解决..。“妳让我笑了，她真的很tmd优秀，很
会利用这个。”桦会为她生气，而她这个时候，真的没力也没心思时间生气....。
何止带活动，她连跟班级玩活动都不喜欢。学霸团某几个，尤其Ｂ、Ｃ，似乎认为她有亚
斯，其实她只认为自己有些特质而已，并不完全是光谱中的极端值。但她时常感受的到Ｂ
或Ｃ好像认为她没感受似的，或者不会知道他们在笑些什么。这天其他组带领玩游戏，每
一组要出来一个人到前面试玩给大家看，她们这组猜拳，结果她猜输了，必须过去玩。“
需要我替妳去吗？”桦问她。“没关系，我去就好。”她想着自己猜输，桦帮她去总不太
好。“真的没关系吗？”桦又问她一次。“恩。”她站起来走过去。那个游戏叫狼人杀，
是个晚上有人会出局（被狼人杀死），白天要投票猜狼人是谁的游戏。她第一次玩，不太
了解是什么，就静静观察大家在干嘛。第一晚有人死了，白天要猜谁是狼人，Ｂ出来玩，
他很吵，总是一直说话，Ｂ先说：“我认为是ｘｘｘ。”然后问她：“妳认为是谁？我认
为是ｘｘｘ。”“我怎么知道是谁..。”她很反射性的反应。“就随便猜一个阿。”Ｂ又
笑了，然后又讲：“我认为是ＸＸＸ他可能性最大，妳也猜ＸＸＸ，他可能性最大。”她
实在不喜欢Ｂ，所以就不猜ＸＸＸ。“厚！妳干嘛不猜ＸＸＸ，妳猜他干嘛！”Ｂ又多话
了起来，而且Ｂ的声音有点高，很讨厌。她再继续观察大家一局，这时候就大概了解投票
就要跟着多人投，跟大家意见一致，才能把人投出局（就算可能不是狼人）。话说，Ｂ会
像上面那样一直烦她，就不会像这样烦其他人，这就是Ｂ令她感到反感的原因。
期末，键盘带活动，之前键盘又把她们招集出来，就为了run活动...。所以键盘带领的还
算顺利。刚开始，她们也是要在前面试玩(示范一次)给大家看。键盘想的方法是排成一字
型，像排队那样的方向，第一个人看字卡，转头比给下一个人看，下一个人记起来，再比
给下一个人看，这样比到最后一个人，最后一个人要猜字卡是写什么。这好像跟她妈看的
某个节目某个环节有98％像....，她其实知道这根本不是键盘“想”的。好吧，这是题外
话，总之，她们在示范的时候，她们这组的组员一个一个比下来，Ｂ、Ｃ都没有笑。可是
轮到她模仿上一个人，还只是在学动作的顺序而已，Ｂ、Ｃ就笑了。她其实不太高兴，她
知道Ｂ、Ｃ是在认为亚斯（或者说高功能自闭症？）的镜像神经元不发达。所以模仿动作
的能力会比较差，可是他（她）们未免也太明显了，都笑出声了。但她还是不动声色地继
续，总不能搞砸团体的活动吧？后来各自带组带活动完、上完课她就快快离开了，因为她
实在不太高兴。
桦好像有些时候会认为她在生气，大概是因为她这学期（三下，硬要强调）都离开得很快
吧？其实她还不到生气，就是很烦躁跟疲乏....。她觉得自己只是有“特质”也没有像柏
那样有那么多干扰他人的举动出现，为什么自己还要不时被笑？她既没有拖累谁，也没有
干预谁，到底凭什么只是听她的回应或看她的动作就笑？她没生气没指着他们骂笑屁笑，
难道就是没感受没注意到吗？他们会不会太夸张了些？这些该死的正常人会不会太夸张了
？她想着大不了下学期只修系上必修，其他都修外系的课....，一想到还要在待一年，她
就心烦..。这时候她看到..原来学校可以提早毕业？她上楼问系助，系助要她登入学生系
统，本来系助还没很注意看说：“妳这个不行啦～”她说：“不是要看这个吗？”网页拉
下去给系助看，系助才明白自己看错。于是跟她说可以，给她一张纸填资料，还要附下学
期的课表，这时候教授走了进来，真尴尬。她与教授点点头，做个礼貌性打招呼的动作。
不知道为何，她总觉得教授不时就在注意她。
暑假前夕，心理师寄信给她，跟她说她回学校了。没想到心理师还记得她，她当下愣著看
电脑的邮件，觉得又高兴又不真实..。也不知道为什么她就觉得期待放越大，到时候落空
会越大....。但还是很正常的回应心理师。七月，她好像是第一次在假期咨商。她看心理
师回复正常的肚子，还有点不习惯。这天她跟心理师说自己“不喜欢与人大量相处”之类
的话，却没说这学期遭遇到些什么，因为她认为讲出来还挺丢脸的。所以大致上与对方说
自己会找一个人就能完成的事情为以后的目标。