昨天，仍旧是个高温不下的艳阳日
发烫的空气包覆著身体，连毛细孔都被热呼呼的气体占据
在学校里，碰巧遇见H老师
小学是个奇妙的地方
无论熟捻与否，老师们总是很自然的会彼此问候上几句
H老师是个年约四十多岁的女老师
平常很照顾我，对我这个校园菜鸟来说无非是一种温暖
但我深深的感受到，随着日子一天天的过去，她对教学的热情也一点一滴的褪去
或许是个性的关系，她不喜欢过于麻烦的事情
又或许是年纪的关系，孩子们的吵杂声对她而言渐渐成了负担
总之，教书这件事对她来讲只是一份工作
由于下学期开始，我必须再度拾起书本为我的人生做进一步的努力，
敎授高年级，满坑满谷的作业和考试对我而言将会是一种负担
我和H老师讨论著敎授低年级的可能性
对教书充满无奈的她，一股脑儿叭啦叭啦地说著
“高年级很难教，皮的很，又管不动”
“低年级好一点，但也是吵得不得了”
“你干嘛弄那么多活动、学习单，累死人了”
她的言词当中，透露出对孩子的无可奈何，以及对教书这件事的无力感
太多变化性的活动对她而言是一种负担
也建议我不要让自己焦头烂额
既然是前辈，我不便直接了当对她的想法作太多批判
除了谢谢她的建议之外，实在也不便多说什么
戴上太阳眼镜，仍感觉到火烤般的阳硬生生的在我脸上恣意横行
试图沿着树荫贪图一点凉快，
就这么我走在砖红色的操场上，
遇见了来学校玩耍的学生，他热情地跟我打招呼
“Karen老师，你放暑假还来学校喔~!”
“对呀，老师来学校办事。你呢?”
“我来学校玩啊。在家太无聊了。”
他是我五年级即将升六年级的学生
充满热情的语言，足以让我离开阴暗处
就为了回应他，和他聊上两句
所以我说，孩子就是孩子哪~!
他们是这样的天真，
即便天气再怎么令人上火，
孩子总是有总魔力，令人因为感动而笑了
大概就像烟燻鲑鱼，有种说不上的吸引力吧!
教学现场的确有许多大大小小令人心烦的事情
孩子们对鸡毛蒜皮的斤斤计较、受任何委屈都要报备
对大人来说，反复听过几年的芝麻绿豆小事，或许觉得厌烦
但孩子毕竟涉世未深，连在走廊上看见只蝴蝶对他们而言都是如此新鲜
又怎么能责怪他们大惊小怪呢?
坦白说，我也不喜欢过于吵杂的环境
密闭的空间里，三十人同时说话，会发出一种轰轰的声音
不是顶舒服哪~
但我会想办法让孩子们在不该开口时，闭上嘴巴
当然，绝对不是撕开嗓子的吼道：“Be Quiet~!!!!”
也不是张开嘴的课文抄10遍
“看场合说话，是一种礼貌”我总是这么告诉孩子
该你说话的时候，自然不会阻止你
但该我说话的时候，就请你听我说
孩子们都有辨别是非的能力哪~
与其一昧的指责，倒不如告诉他们为什么
当然这种事不会一次就成功
得不断不断的重复提醒
但相信潜移默化中，该有的礼仪会慢慢养成喔~
对于教书这件事，或许我真的是菜鸟一枚
人家说新官上任三把火
新老师总是对教育有满腔热血
老实说，教学资历浅薄的我来谈“教书”这件事是有那么狂妄了点
但倘若失去了热情，那么无论做什么样的工作都是一种折磨吧
拥有满满的热情，再辛苦，都将它视为一种待克服的目标
当完成了目标时，自然甘之如饴
失去热情，是一件很可怕的事
就好像血液失了温，只剩下摇摇晃晃的躯体
不知为何而行走，却又不得不这么走下去
“教书”或许不是什么很伟大的工作
但它却是我存在的意义
或许我教不会台下每一个小孩
但只要台下一个人笑了
我就会这么不停不停地舞动着
就这么不停地 舞‧动‧著‧