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──不，不只是森内老师而已。
我们全都被附身了。所有相关的人、整所学校，全被附身了。
雪花纷飞的白色圣诞夜，城东第三中学的二年级生柏木卓也，从校舍顶楼无声无息的，随
著雪花落下。此为事件的开端。
意外发现尸体的学生、曾经欺负过柏木的不良少年三人组、二年A班的同学、导师、主任
、校长、侦办案件的警察、记者、柏木卓也的家人，因为坠楼事件，使得柏木卓也的灵魂
的触角从看不见的方向无限的延伸，顺着传递的谣言、悲伤的眼泪、怀疑的情绪，反向的
扭钻进每个人心里的破洞，搔抓着大家不安的蠢动。
就像被附身了一样。原本存在感薄弱的柏木卓也，一瞬间侵略了每个人的生活。
从作为短期话题被消费的意义来说，国中生的死与奔驰新车是等价的，对于非亲非故的诸位
观众而言。
从一起被警方和校方定位在“自杀”的坠楼事件开始，宫部用她一贯全面性的手法，自各
个角度的外缘拉起故事的关系线。第一部“事件”的故事着重在背景的描写，除了透过各
个命案关系人的观察来建构死者的形象和事件的样貌之外，在不断被扩大的细节当中，编
织出人物的性格背景，是往常在宫部式的推理小说中所常见，而在《所罗门的伪证》中更
成熟的展现。
这宛如第一乐章的开头有着指引后方故事走向的作用。开始的沉寂，只是给予球体向下拍
打的力量，越是平静，沉默的力量让谣言反弹的力道逐渐聚集，随着一封告发信为之爆发
。告发信的出现终结了平静的前奏，在中场休息前启动了悬疑的节奏。人性是个常态分布
，大恶大好的人总是在少数，多数人都是处在既恶既好的中庸。宫部笔下的角色没有绝对
，才凸显了故事的真实感。最令人感到恐怖的是，一切都是发生在一所普通的中学里面，
仿佛每个人都曾经历过的一段年少岁月。霸凌、嘲笑、小圈圈、自以为是的厌恶，长大以
后好像就会自动消失的烦恼，在外人看来微不足道，却在自己内心无限膨胀且自以为是的
影响生活周遭。
正处在青春期的国中生，身心发展上都还在青黄不接，既尚未摆脱稚气，又亟欲成长为大
人的矛盾当中，对成人世界的不解和单纯成了情绪最复杂的型态。从树理细心规画告发信
，到故事里描述她按耐不住打听消息的急躁，暗自窃喜将大人玩弄于鼓掌，却又粗糙的让
人不忍直视的手法；这段描写立体的呈现了国中生交错在复杂和单纯中的不平衡。
上述树理的行为成了故事变调的起头，其影响之巨也许是树理在计划当时并未料想的，却
意外以其他途径达成目的；青少年的不确定性成为了这个故事最主要的底料。在这个希望
能够与众不同，纤细心理的时期，他们希望用自己的道理来构筑世界，也面临了世界强压
在他们头上的规则。
可是我们一直等一直等，也没有人要来帮我们解开真相嘛！
当面临了班上不熟悉的同学的死亡，该坦然的面对自己的平静，还是接受同侪间的悲伤气
氛露骨的表达？希望能带来正义的复仇，居然是利用同学的死亡和虚假的告发。学校用“
处理”的态度去面对该给的关怀，记者的揭露却带来了纷扰。柏木卓也的死从各个面向促使
故事里的角色去思考何谓“正确”。是正义、是利益、是少数人要求的真相，还是多数人
要求的和平呢？社会从校方的角度、警察的角度、记者的角度来追求不同的正确性，却多
少都带着一点瑕疵。
什么是教育、什么是正义，每个人有每个人的诠释，故事里也尽是对比，像是展示给读者
各个层面的差异，这些该思考的问题在本书中应有尽有，却无法满足一个微小的国中生想
要知道的“真相”。片面的正义和造作的回应充斥着，该怎么样去不被影响而追求解答竟
然是这个已然被定调的案件所带起的“开端”。
这厚重的上下两册，仅仅是整个故事的起头。
在费时九年的连载所创作出来的庞大编制中，故事却服贴的像是自然生长一般，几乎看不
见现实的时间所压出的痕迹。等待连载的的读者，会不会在结束之后回过头去看的同时，
也惊讶于故事架构的完整？或许本书对于习惯了宫部长篇作品的读者来说，既亲切又新鲜
，读起来顺畅之余会让人忽略掉书本的厚重，细节繁复谨慎，却不会一时不察遗失掉故事
的脉络，完全不会因为高度期待而失落的精彩。