之前在美术馆的资料中心看到这部纪录片时
刚看完的感想就像其他影评所说的
中国人（或者说大部分华人）都想透过读书改变自己的命运
但是实际上读了大半辈子的书，钻研大半辈子的专长，考上自己理想的学校，
也不见得能改变自己的命运
有时候可能一切都要回归原点
但尽管如此还是有很多父母以及很多人想借由读书
或者是想办法让自己变得“更聪明”或“更有才华”改变自己的命运，
赌一把运气
于是考试升学就业的压力就这样在华人社会无尽循环
不过我这次要讲的不是影片这个部分
而是一些关于大陆的学习风气
我曾经问过一个大陆的重考生说“你们大陆有没有补习班？”
那个学生就说没有，都是在学校自习之类的
（我忘记具体名称叫什么，反正意思有点类似）
我当时心理想说，大陆人口这么多，光自习真的没问题吗？
直到我实际看了这部影片以后才知道那个重考生所谓的“自习”到底是怎么回事
学生连天都还没亮就一群人进学校
每间教室都坐满了人，从走廊就可以听见各教室传来的读书声
一进教室全班每个人都大声朗诵课本或讲义等工具书里面的内容
书桌上都是一叠一叠的课本讲义什么的
光看到这个读书气氛，本来想睡觉的真的一瞬间就被吓醒了
也因为这种气氛，当下真有一种不拼命读书不行的想法
更不用说一下课在操场还有一群人大声朗诵课本
晚上在宿舍睡觉还舍不得睡，开手机当照明继续读书
说真的，这种气氛底下，补习班什么的根本都是浮云
或者说根本可以不用有补习班这个东西了，搞不好在补习班还会“度咕”想睡觉
在那种环境自习的效果说不定还比上补习班有效一千倍
大陆学生很拼我们都知道，但是不是很能想像到底他们所谓的很拼是什么
直到看过这部片以后终于了解大陆的“拼”到底是什么意思
不知道为什么光是体会这样的环境我就觉得有点可怕
当然这可能也是我对大陆地方的读书氛围的偏见
不过说到这里我还是想跟台湾做一个小小的对照
台湾也是升学主义很重的地方
因为教改与传统升学主义的过渡期，所以补习班愈来愈多
有很多想借由读书改变命运的学生和家长都会花一大笔钱在补习班这上面
但尽管如此无论在课堂还是在自习室都不太容易感受到升学的压力
或者是说就算有些场合可以感受到压力，也似乎是一种隐性的，
而不是像大陆学生自习这么明显
怎么说呢？我觉得也是一种气氛所然，而且是一种“尽在不言中”的气氛
一群人安安静静的抄写课本讲义，一群人小小声的默唸英文单词
一群人默默的写讲义考卷上的练习题
在一片静默之中就能感受到升学氛围上无形的压力
但尽管如此也还是会有一些不太认真的人在课堂或自习室上“周公online”或者聊天
也许是因为在气氛上没有很强烈的“我要读书”、“我要改变命运”的“使命感”
所以才会有少数不太认真的人的情况出现
我在想在大陆这么强烈升学竞争的气氛下，应该很少会有人不认真或者“度咕”吧？
最后提一下大陆的上课气氛
就像很多大陆学生和纪录片所传达的，
大陆的学生在老师问问题的时候很勇于表达自己的想法
虽然很多大陆学生都跟我说，即使会回答，但是大部分能回答的都是很制式的答案
而很少能够自由表达自己的看法
但是我觉得有讲总比没讲好
在台湾有很多学生被老师点名发言的时候
都是站在座位上然后一句话都不说，站在座位上发呆
不然就是想了很久才会说出一句短短的话
我常在想“就算随便讲或讲错都好嘛，什么都不讲这课要怎么进行下去阿”
有时候觉得上课发言就是要勇于表达自己的想法之类的。
以上就是我对这部片还有两岸学习态度的看法