各位前辈好，想请问如果家教使用实用视听华语，上完一课大概花多久时间呢？
我只知道语言中心的话一周上完一课(约15小时）
学生一周上一次1.5小时，不知道进度要怎么抓才好，先谢谢大家了！

每个中心不一样吧，师大国语中心三天一个单元。我猜原po指的是中央大学？一次1.5小时 搭配作业的话个人觉得5次就差不多

请问是指 一周1.5 hr, 五周才能上完一课吗？

其实也没有一定，看你教第几册吧。确认学生懂了就好了

了解~非常谢谢妳：）

团体班需让每位学生说话才上得慢，一对一上得比较快。第几册？第一册第一课之前还有发音操练为了避免学习者弹性疲乏，我是把发音操练拆开结合第一课。第一课上完结合第二课、第三课因此初期每次上课是听辨＋部分发音操练＋部分头三课头三课在发音操练阶段只练词汇和语法。第一阶段1.5hr*9=13.5hr如此完成发音操练后，第二阶段起用头三课对话当听说操练。旧课课文操练＋新课词汇和语法练习。让学习者能巩固记忆入门巩固发音和听说很重要，会多花一点时间。但之后应该每课10~12小时即可。中级以上＋翻转教室（学习者也备课）才适合每周只上一次初级需大量听说，若每周只上一次会生疏。可指派平日自行练习听、说的作业，至少维持原本记忆。我拆开是为了让个人学习者在初期大量操练中增加一点变化让大脑感觉有变化的错觉比较不容易累。不过，第一册第九课起出现叙述文后应能恢复为整课原序。各位也可试试看都不拆开，完全按照课本顺序会发生啥事。XD（每周只上一次的学习者会觉得为什么还在同一课）（殊不知每课的练习时间就是需要10小时以上）（个人拆课合上纯粹是为了让成人学习者自我感觉良好）（但也有学习者喜欢整课循序，可以直接问他偏好哪种。）

太感谢N大详细解说了！！一周只有1.5真的会有怎么还在同一课的感觉XD我的学生一位是第二册，另一位是第四册，请问一对一大概也是10小时左右上完一课吗？

初级的初期如此，之后则是看该课本身份量。若练完词汇语法有空可用有标或无标（折起标音处）的字卡、词卡认字词带说话因此会用到10小时，若无听辨、教部件、认字词说话活动，也无检讨作业簿、小考、检讨小考，只练词汇语法课文则是6~8小时就结束啦。社会人士通常没空写作业，因此建议作业簿改为口说练习。不愿意写汉字者，则多练认字即可，之后带笔电教打字。新增输入法改键盘配置即可不需另安装。参阅华测会下载区。若学习者用汉拼或注音写课本或作业簿的练习，也需检查拼写方式是否符合两岸标准规范。华测会参考资料提供如何设定输入法和如何打字的中英说明http://www.sc-top.org.tw/chinese/download.php不过，我教过华裔（混血）反而是希望多写字的。有听说基础者（多华裔）需求是读、写。但是其实华裔的听、说能力很多坑坑洞洞仍需一定时数巩固。

太感谢妳的分享了><立刻笔记

不客气，但人各有志，可说明时数后一起讨论怎么分配进度。

教学不一定要在教室或视讯上.带学生去商店实地练习生活句型.实地演练比讲单字文法还要受用.台北有许多年轻老外,会说流利国语.他们的实习场地是夜店.那里有一群哈洋女子.免费教学.老外们厉害的,会挑英文不好的女子当pau友,充分对话.那女的当了免费教师还傻不知.

楼上xdd

谢谢各位的建议:D

带学生去实地演练确实很棒，但我是教完课内才带。有些情境适合直接带到现场，不过有些则适合改编对话。教完课文之后把指定对话内容改成双方实际资讯我同事的方法则是请学生用手机录下自己在生活中用指定句每次教完一些就能指定这种功课，下次查看。让他没上课期间也能持续练习