家里小朋友现年16岁，高一下学期暂时休学，兴趣钢琴、桌游。
从小患有肾脏疾病，医生指示不太能运动，所以国小时期在学校显得相对文静。
个性害羞，不太敢与陌生人交谈，讲电话声音很小。
小时候父母离婚，长年跟妈妈、姊姊一起生活，六年级时妈妈遇到现在的先生(称作叔叔)
，直到现在家庭成员连自己一共四员。父亲那边则偶尔碰面，2016年爷爷过世，平常还有
姑姑满照顾他。
国中因为开始接触音乐在学校有担任伴奏，越来越有自信心，
说话音量也越来越大。
升高中后生活上遇到新环境，人际方面没有适应得很好，表示跟大家格格不入，老师对他
也有比较严格的要求，希望激励他让他积极，因此在班上让他有压力。
在高一下学期开学时，他没有去注册，而因为他越来越开朗的性格，让大家觉得应该要求
他，因此对于忘记去注册都表达严格的态度，希望他能够自律。
而经过一个礼拜后家人才发现他都没有去上学，在某一天企图用漂白水与盐酸自杀，失败
后吞了20颗普拿疼，发现时刚吞药，紧急送医后无碍。
接着3月份就都没有去学校，平常生活就是打电动，晚上常失眠，白天也睡不好。
偶尔会遇到挫折或不如意会开始崩溃般的不断哭泣。某一次曾在家拿着刀企图自杀而被家
人发现后淡化情绪。
三月底有一次大人们的聚餐他表示希望跟大家一起玩桌游，但因为隔天周一要上班大家婉
拒了他，那次崩溃后回到家，心情好转后我们想跟他谈谈，引发了更严重的崩溃，接着两
周都不说话，并且到过世的爷爷家住。
四月份妈妈与叔叔工作的的音乐教室要成果发表了，他表示想上台，但练习的过程没有自
信而崩溃后，叔叔告诉他这些情绪不是他的错，可能是遗传让他有了一些因子在干扰，只
要看医生调整就好了，从那次对话后他开始说话了，并且开心地玩了桌游。
四月底成果发表前夕他表示有网友可能会来看他，密集的打给他让他压力很大不敢上台，
最后没有参与表演，当天也不断的哭泣，晚上叔叔的朋友陪他玩了桌游后心情又大好。
目前家人对他的观察是缺乏良好的人际互动技巧，另外个性懒散与不爱干净也是社交上的
小问题，许多类似社交恐惧症的症状，也怀疑其实应该被归属于特教生。而对于自己想做
的事情会有坚持，遇到不顺着他的状况会有凶狠的表情或是当机不说话的情绪反应，严重
就会崩溃大哭。
目前不愿意就医，遇到挫折跟不顺心的事情就崩溃逃避，无法上学，我们也无法判断
是特教生还是情绪障碍的精神疾病，许多事情不知道要顺着他
或是跟他沟通，一来担心他情绪起来会有自杀念头，二来又担心不断顺着它会让他造成错
误认知，影响他人际社交上的能力。
束手无策的状态，上来发文，希望能得到专业的支援。谢谢。