※ 引述《blackboss (来人啊！)》之铭言：
: 是否可以先大概描述一下孩子接受疗育的情况？
: 比如从评估到现在，在哪些地方做过语言治疗？或其他疗育？
: 每周时数大约多长？
: 家长可有机会了解课程是如何进行的？
: 还有孩子从开始接受治疗到目前为止有哪些进展？
: 看起来小朋友似乎对食物有较高的动机，会以手指指物表示要求
: 再加上会主动发声、偶尔能仿说
: 或许可以用“仿说某种食物的单音以表示要求”来练习
: 当然执行上还有许多细节要注意
: 如果有能够和家长直接讨论的语言治疗师，
: 最好是进一步跟治疗师讨论小朋友的疗育情况
: 妈妈先不要太心急
: 像孩子会的“five five give me five”应该也是先仿说，
: 之后才会独立说
: 先用简单、明确的单音把孩子的仿说练稳
: 再逐步扩充字数
: 每个孩子在不同领域的发展情况各有变化
: 和其他孩子比较其实也不太客观
: 家长可以观察孩子是否比以前的他更有进步
: ※ 引述《cutelan (保持原状)》之铭言：
: : 我们家的小孩满三岁了
: : 从一岁半就被评估是自闭症开始治疗到现在
: : 但是却还是不说话
: : 连爸爸妈妈都不会叫(但是他知道爸爸妈妈是谁，可以帮忙传物品)
: : 很会发声，偶而会访说
: : 目前唯一学会的且能主动说的，虽然不标准啦，大概只有
: : “five five give me five”(搭配give me five动作)
: : 我们家人都觉得他有说话的能力，但就是一直不说
: : 在日托也只会用哭泣表达(不过要食物就会伸手向着食物)
: : 我看大多自闭症的孩子(比较轻度的)都差不多三岁左右会说话了
: : 但是我家这位还是没有
: : 好焦虑
: : 觉得他会不会一辈子无法说话QQ
: : 哀
一岁半到两岁半，这一年只有在台大医院进行语言治疗及职能治疗，且一周只有1次
每次上课都有跟孩子一起进去看
我看不太出来接受治疗后有什么进展
但是这一年他其实真的很会仿说
在想要我们开罐子时，学过说“开”
在喝完开水时，学过说“好喝”
在要出门穿鞋袜时，学过说“鞋子、袜子”
在早上起床时，学过说“good morning”
在看图卡时，学过说图卡上的一些名称“蛋糕、芭乐、冰箱....”
在拿雨伞时，学过说“umbrella”
在睡前，学过说“被被、ㄋㄟ ㄋㄟ、晚安”
两岁半到现在三岁的这半年
他开始到早疗中心的日托班上全日班
治疗也维持一周一次的语言和职能
但是什么都不说了！（其实还是有多学了“吃饭饭”）
宁愿哭闹，或是拉着我的手，只是这样的举动并不能让我知道他想做什么
然后本来评估时说动作发展正常
但是现在却迟迟不会双脚跳
爬楼梯也不太会双脚交替上下楼
感觉动作发展也迟缓了
唯一进步的部分大概是用餐吧，本来不喜欢吃东西，现在有能自己拿汤匙吃饭的能力（只
是要不要做就又是另一回事）