是否可以先大概描述一下孩子接受疗育的情况？
比如从评估到现在，在哪些地方做过语言治疗？或其他疗育？
每周时数大约多长？
家长可有机会了解课程是如何进行的？
还有孩子从开始接受治疗到目前为止有哪些进展？
看起来小朋友似乎对食物有较高的动机，会以手指指物表示要求
再加上会主动发声、偶尔能仿说
或许可以用“仿说某种食物的单音以表示要求”来练习
当然执行上还有许多细节要注意
如果有能够和家长直接讨论的语言治疗师，
最好是进一步跟治疗师讨论小朋友的疗育情况
妈妈先不要太心急
像孩子会的“five five give me five”应该也是先仿说，
之后才会独立说
先用简单、明确的单音把孩子的仿说练稳
再逐步扩充字数
每个孩子在不同领域的发展情况各有变化
和其他孩子比较其实也不太客观
家长可以观察孩子是否比以前的他更有进步
※ 引述《cutelan (保持原状)》之铭言：
: 我们家的小孩满三岁了
: 从一岁半就被评估是自闭症开始治疗到现在
: 但是却还是不说话
: 连爸爸妈妈都不会叫(但是他知道爸爸妈妈是谁，可以帮忙传物品)
: 很会发声，偶而会访说
: 目前唯一学会的且能主动说的，虽然不标准啦，大概只有
: “five five give me five”(搭配give me five动作)
: 我们家人都觉得他有说话的能力，但就是一直不说
: 在日托也只会用哭泣表达(不过要食物就会伸手向着食物)
: 我看大多自闭症的孩子(比较轻度的)都差不多三岁左右会说话了
: 但是我家这位还是没有
: 好焦虑
: 觉得他会不会一辈子无法说话QQ
: 哀