“Monday Blue Buster 蓝色周一症候群生涯”公益解惑：来帮帮小林同学2
接续上周的话题。这周要来解释一些名词，以从“情绪流体”角度，来解释为何小林同学
会形成如此的个性，其背后可能的养成原因，以及解法。
经过大量生涯咨商案例发现，由于人是情感的动物，并在第一求生环境的“家庭”中求生
，因而人的性格一开始是“被动”地被环境所养成。
而人的情感就像是透明的史莱姆一样，小弟将它称做“情绪流体”。它有强大的适应力，
会跟父母的互动模式与期望，产生一个“凹凸”关系;
而整个家庭，包含你、父母与兄弟姊妹，会形成一个“七巧板”关系。
人的个性与各种能力，也就是你的这个情绪流体，在与父母互动所形成的“凹凸结构”、
及将兄弟姊妹一起包含进来的“七巧板结构”之中，所产生的求生制约而养成。
其中，情绪流体会有“10定律、7本能”的运动规律。这部分由于逻辑复杂而庞大，有机
会逐步解释。小弟正在著作相关文献。
因此，当我们知道“人的个性一开始是被环境所养成”的这个关键假设，就可以反推个案
所处的成长环境，并因而找出个案在适应求生环境时，所养成的几大“看家本领”，如此
就能推出兴趣技能。
再将这些兴趣既能提炼后重组，就能产生兴趣工作，就像不用工作一样。
并且因为每个人的成长家庭环境结构都不同，因此为产生不同的看家本领组合，也就是独
特兴趣技能组合，再将其专注发展，就会因为两点之间最短的距离是直线，为什么你从当
前状态到成功之间的最短距离，而最快速地达到成功;
并因为“物以稀为贵”的关系，而最快速地快乐致富。
小林同学除了上周所提到的，父亲是国立名校的大学讲师，会以学历论英雄无可厚非; 但
是可能因为缺乏亲职教养专业，而已“万般皆下品，唯有读书高”的是非观念，来教养子
女，因而可能过度保护与溺爱，才造成小林同学几乎不具备生活能力。
除了有很大的概率是被重男轻女、或因为儿时因为是长男、又会考试，而受到溺爱所导致
的“妈宝”，
还有“依附理论”的“儿宝”结果。
可以谷歌一下“依附理论”，是在讲一种有点畸形的亲子结构