※ 引述《YICHANCHUNG (及时行乐)》之铭言：
: 台湾真正的问题,说出在教育算对一半
: 为什么说对一半呢,因为台湾谈的教育永远是一种统治阶层对下的概念
: 所谓的教育讲来讲去不就是高等教育以下的世代,也就是了不起25岁以下
: 但是真正把台湾搞烂的,可是现在掌握资源的既得利益者
: 这批人过去就是接受二分法教育,欠缺学习能力跟资源最佳配置观念
: 欠缺国际观跟大局观,可以说活在google问世以前的时代
: 思考能力停留在静态平衡的观念,不是动态平衡
: 你今天教改再怎么改会"再教育"这批出问题的人吗?
: 还有,每次看到很多人讨论都是批评以前的填鸭式教育,鼓吹多元教育
: 这种二分法的讨论过程很讽刺的正是台湾教育最大的弊病
: 所有的事情都有好跟坏,就像西方式的教育要你做critical thinking
: 就已经在培养学生去思考pros and cons
: 所以说以前的填鸭式教育真的一无是处吗?
: 以前的老师要人去背诵文章一字不漏,重点不是内容对不对,分数高不高
: 而是一种对事情的细节要求完美的态度,这正是传统式教育的最大优点
: 即使是现在的时代变化速度很快,也不代表追求多元的同时就要捐弃过去的那种态度
: 换句话说,传统教育有优点,就是凡事要求细节,坚持完美的习惯培养过程
: 而现在说的多元教育,则是要多角度思考,也就是美国坚持的diversity
: 这两种的训练某些时候看似冲突,但能融和两家之长才是最好的教育方式
: 不然光是有跳跃性思考的能力,没有强大的实作能力是有什么屁用
: 就连现在最夯的Computer science也是需要这两种综合能力
: 但是最后还是会回到老问题,你最新的教育就算教出一堆很优秀的年轻世代
: 掌握制度的人还停留在30年前,那扯了半天也不过是为他国培育人才而已
坦白讲 等到具有新思维的7跟8年级生当家后
然后对台湾进行一连串改革 台湾才有希望
因为目前不管是政府或是企业也好 大多是老一辈的人 也就是3 4 5年级生当家
他们的成长背景跟环境跟新世代迥异
所以有人才会一直批评说不懂年轻人在想什么 虽然有些老一辈的人愿意倾听年轻人心声
但是整个组织运作还是会遇到一些阻力
我觉得台湾是个有希望的地方 但重点是要请对的人做对的事
如果今天老板是7 8年级生 我就不相信他们雇用员工会有22K请你 不做还有别人做的观念
因为都是苦过来的 可以了解那种心境 总之 对的人真的非常非常重要